7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读教学设计-2023-2024学年高一下学期语文大单元教学同步备课教学设计（统编版必修下册）.docxVIP

7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读教学设计-2023-2024学年高一下学期语文大单元教学同步备课教学设计（统编版必修下册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读教学设计-2023-2024学年高一下学期语文大单元教学同步备课教学设计（统编版必修下册）

教材分析

“7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读教学设计-2023-2024学年高一下学期语文大单元教学同步备课教学设计（统编版必修下册）》”涉及两篇课文，分别展现了科学家在医学和物理学领域的研究历程。本章节旨在引导学生理解科学家的探索精神、科学态度和人生追求，培养科学思维与人文素养。课程内容与统编版必修下册语文教材紧密相连，通过深入分析课文内容，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习与创新实践。通过学习《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》，学生将培养对科学研究的兴趣和探究精神，提升阅读理解、信息获取与整合能力，学会从多角度分析问题，发展批判性思维。同时，课程将引导学生感悟科学家的人格魅力，激发学生追求真理、崇尚科学的热情，提高人文素养，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》中的科学探究过程和科学家的人格特质。例如，重点分析屠呦呦发现青蒿素的过程，以及物理学家在研究过程中所展现的坚韧和执着。

-理解课文中的关键概念，如“科学方法”、“科研伦理”、“科学精神”等。通过具体案例，如屠呦呦团队如何运用科学方法筛选药物，以及物理学家的实验过程，让学生深刻理解这些概念。

-培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。通过分析课文的语言特色、结构布局和情感表达，例如《一名物理学家的教育历程》中的心理描写，引导学生学会欣赏文学作品。

2.教学难点

-理解科学家在研究过程中的心理变化和面临的挑战。例如，《一名物理学家的教育历程》中物理学家面对失败和挫折时的心理挣扎，这需要教师引导学生结合生活实际，理解科学探究的艰辛。

-掌握课文中的复杂科学原理和实验过程。比如，《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的药物筛选和提炼过程，教师需要通过生动的比喻和实例，帮助学生理解这些专业性的科学内容。

-培养学生的跨学科思维。由于课文涉及科学和人文两个领域，教师需要引导学生将科学精神与人文素养相结合，如通过分析科学家的人格特质，探讨其对科学研究的推动作用。

教学资源

-统编版必修下册语文教材

-相关课文辅助阅读材料（如科学家传记、科研历程介绍）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互联网资源（科研进展资讯、相关纪录片片段）

-教学PPT

-小组讨论指南

-学生作业纸与评价表

-实物或模型（如青蒿植株模型，科学实验仪器模型）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于屠呦呦发现青蒿素的简短纪录片或新闻片段，引发学生对科学家研究历程的兴趣。

-提问：“你们对青蒿素有什么了解？它是如何被发现的？”

-简要介绍本节课将要学习的两篇课文，明确学习目标和重难点。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中的科学探究过程，分析屠呦呦团队如何运用科学方法进行药物筛选和实验验证。

-举例：屠呦呦团队如何从数百种药材中筛选出青蒿素，以及他们如何通过反复实验确定青蒿素的抗疟效果。

-分析《一名物理学家的教育历程》中的科研伦理和科学精神，探讨科学家面对挫折时的态度和应对策略。

-举例：物理学家的实验失败后，如何坚持研究并最终取得突破。

-讨论课文中的关键概念，如“科学方法”、“科研伦理”、“科学精神”，并引导学生理解这些概念在科学研究中的重要性。

3.实践活动（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个科学探究案例，讨论其科学方法和科研伦理的应用。

-举例：一组学生可能会选择居里夫人发现镭的案例，另一组可能会选择爱因斯坦相对论的提出过程。

-角色扮演：学生扮演科学家，模拟科学探究过程，包括提出假设、设计实验、分析数据等。

-小组报告：每组汇报讨论成果，分享他们对科学探究过程的理解和体会。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论课文中的科学精神对个人成长的影响。

-举例：屠呦呦面对研究困难时的坚持，如何激发学生面对学习挑战时的毅力。

-分析科学家的人格特质对科学研究的影响。

-举例：物理学家在面对失败时的乐观态度，如何帮助他们在科学探究中取得成功。

-探讨如何将科