2022中班科学教学设计有趣的磁铁教案反思.docx

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中班科学教学设计风趣的磁铁教案反思

这是中班科学教学设计风趣的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的运用。

2、能利用磁铁的特性进行物品分类，自动将本人发现的与同伴交流。

3、对研讨磁铁的秘密感兴味，体验动手尝试的快乐。

4、开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

活动预备：

教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁〔每人一个〕等。

活动过程：

〔一〕引出课题森林里的老虎大王肚子饿了，它来到草地里找食品了，下方我们一同来看一看。

〔以老虎的口吻讲述〕今天一天都没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有无东西吃。

〔出示兔子〕有只兔子，这下可以饱餐一顿了！

〔演示教具〕为甚么抓不住兔子你看，老虎动兔子也动，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎居然也往后退。这是怎样回事

小朋友，这里面的秘密你知道吗

小结：磁铁的力量很大，隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。

〔二〕认识磁铁1、你见过的磁铁是怎样的〔黑黑的，有吸引力〕2、如今就让我们和磁铁来玩游戏吧！〔每人两块磁铁，，请幼儿动手理论操作，发现成绩〕3、你发现了甚么

实验〔三〕认识磁铁能吸住铁的特性1、磁铁和磁铁能吸在一同，那么磁铁还能吸住甚么东西呢

〔幼儿自在操作，认识磁铁的特性〕2、玩一玩你的磁铁，你发现它还能吸住甚么

〔幼儿实验证明〕〔四〕一同说一说总结(五〕设置成绩情境：引导幼儿用磁铁解决实践成绩。

游戏情境：今天早上老师预备的曲别针不谨慎掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主游戏，寻觅曲别针。

引导幼儿交流找到区别针的方法，多玩几次。

总结：有的小朋友很聪明，他用磁铁转一下就吸住了很多的曲别针。老师再次演示一下。加深对磁铁用途的了解。

〔六〕结束每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进行展现。

教学反思：

幼儿对事物的认识具无抽象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动特别感兴味。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探求的心思特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、自动活动的兴味和创造认识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，自动探求，体验成功的快乐。

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内容总结

〔1〕中班科学教学设计风趣的磁铁教案反思

这是中班科学教学设计风趣的磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕活动目标：

1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的运用

〔3〕活动预备：

教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁〔每人一个〕等

〔4〕〔二〕认识磁铁1、你见过的磁铁是怎样的〔黑黑的，有吸引力〕2、如今就让我们和磁铁来玩游戏吧