2022中班科学清凉商店教案反思.docx

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中班科学清凉商店教案反思

这是中班科学清凉商店教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

这节活动是结合中班主题火辣辣的夏天下的一个科学活动，夏天非常酷热，大家都很想凉快一下，这是孩子脍炙人口、感兴味的教育价值，因而我结合中班孩子的年龄特点，经过情境大象伯伯开的清凉商店来引导孩子尝试运用观察比照等方法，从影子的全体或者局部轮廓大胆猜想夏令用品，了解夏令用品的用途，以此培养孩子的观察力和想象力。平时孩子们对夏令用品有些生活经验，因而大家互相都能交流运用夏令用品的一些感受。我觉得整节活动的思绪还是比拟清晰的，分为了四个难易程度明显的层次，层层递进引导孩子进行猜想，安定对一些夏令用品的认识，活动中我也留意整合其它的一些科学内容：如方位、数数等。

活动目标：

1、在清凉商店的情景中，了解一些夏令用品的用途,谈谈运用夏令用品的感受。

2、尝试运用观察、比照等方法，从影子的全体或者局部轮廓大胆猜想夏令用品，具有必然的观察能力和想象能力。

活动重点：从影子的全体或者局部轮廓大胆猜想夏令用品，了解夏令用品的用途。

活动难点：根据每个层次难度的不断递进猜想正确的夏令用品。

活动预备：

PPT课件、教师演示清凉商店背景教具、幼儿操作材料。

活动过程：

一、导入活动：

1、小朋友，如今是甚么季节夏天的感觉怎样有甚么方法能够使我们凉快起来〔开放式的发问使幼儿思想开阔，大胆交流〕

2、教师总结。

二、观看课件，幼儿观察猜想：

1、森林里，大象伯伯开了一家清凉商店，清凉商店是卖甚么的呢为甚么〔幼儿猜想，教师总结夏令用品〕

2、清凉商店吸引了许多客人来，会有哪些客人来〔幼儿猜想〕

3、看看到底有哪些客人来了〔幼儿根据全体轮廓暗影猜想：小兔、刺猬、长颈鹿、小猫〕你是从哪里看出来的一共有几位客人

4、第一层次〔全部图片显示，有夏令用品也有冬令用品〕--客人们要选购夏令用品了，第一位客人是谁〔幼儿根据暗影猜想是小兔〕大象伯伯为小兔预备了许多商品，小兔想请小朋友们帮它选一下哪些是夏令用品呢〔幼儿从众多用品当选择夏令用品，幼儿谈谈运用夏令用品的感受，教师帮助幼儿提升经验〕，我们帮小兔选对了夏令用品，小兔非常满意。

5、第二层次〔夏令用品用一半图片一半暗影显示〕--第二位来的客人是谁〔幼儿根据暗影猜想是刺猬〕小刺猬想考考小朋友们来猜猜它要选购的是哪些夏令用品呢你是怎样看出来的小刺猬夸小朋友们真聪明！

6、第三层次〔夏令用品用全部暗影显示〕--刚刚的四位客人中曾经来了小兔和小刺猬，还有谁没有来接下去的客人是谁〔幼儿根据暗影猜想是长颈鹿〕长颈鹿也要请小朋友们动脑筋，这次有难度了，来猜猜长颈鹿要选购的是哪些夏令用品呢你是怎样看出来的

7、第四层次〔夏令用品用一半暗影显示〕--最初要来的小客人是谁〔幼儿根据暗影猜想是小猫〕小猫这次要选购的清凉商品更加有难度了，请小朋友们帮助小猫来猜猜这些是甚么夏令用品呢

8、小朋友们真聪明，在你们的帮助下，小动物们都买到了满意的商品，谢谢你们。

三、幼儿操作：

1、大象伯伯的清凉商店刚刚被客人们买走了许多商品，商店里空空的，许多商品都缺货了，怎样办〔补货〕

2、要补一些甚么清凉商品呢，请小朋友们仔细看一看，帮助大象伯伯来选择合适的商品。〔教师在清凉商店的背景图上根据刚刚活动中的四个层次摆放了一些夏令商品，幼儿在桌子上众多商品当选择清凉商品并黏贴在背景图中正确的地位上〕

四、延伸：

1、师生共同检查核对。

2、我们帮大象伯伯补货成功，大象伯伯谢谢你们。

3、在区域活动中设置相关内容。

活动反思：

这节活动符合中班孩子的年龄特点和生活经验，活动中我采用了一些合适的开放性发问活泼了孩子们的思想，活动过程有集机体也有个别尝试操作，调动了孩子的积极性。经过大象伯伯开清凉商店的情景来激发孩子学习的兴味，在活动中，我引导孩子运用多种方法自动尝试、积极开动脑筋，大胆考虑和猜想。

活动中孩子猜错了我会再引导孩子观察夏令用品的特点，以鼓励表扬为主，这节活动的特点就是层层递进难度有应战性，激发了孩子的想象力和观察力，在活动中我也留意了注重活动过程，支持幼儿的开展。

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