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中班科学活动礼物送给好妈妈教案反思

中班科学活动礼物送给好妈妈教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学惯用点子记录的方法统计送各种礼物的人数，能讲述本人的操作结果，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看礼物送给好妈妈教案吧。

活动目标：

1.学惯用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。

2.能讲述本人的操作结果。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

5.学惯用言语、符号等多种方式记录本人的发现。

活动预备：

礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒.

活动过程：

一、我给妈妈送礼物。

1.教师：小朋友，平时妈妈照顾我们非常辛劳，你们想不想送一份礼物给妈妈呢老师为小朋友预备了一些礼物，我们来看看都有些甚么礼物请幼儿看看礼物，一共有几种礼物(8种)8种礼物，我们可以用数字几来表示呢(出示数字8)

2.那谁来说说，你想送给妈妈甚么礼物

3.幼儿挑选一样本人最想送给妈妈的礼物。

二、计礼物数量。

1.你选了甚么礼物送给妈妈

2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有甚么好方法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢幼儿说一说。

3.出示统计表

(1)师：老师请来了一张统计表帮助。小朋友，我们一同看看，这个统计表上面都有些甚么呢

(2)幼儿认识统计表：上面一排是礼物，下方是统计人数，两头的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下方。比方：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下方的格子里。另一位小朋友选了项链，那他该当把礼物贴在哪里呢(项链下方的格子里)等你们组一切小朋友的礼物都贴好以后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录鄙人面一排的格子里。

4.幼儿统计，教师指点

5.展现小组统计表，教师再统计。

(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢送项链的有几个

第二组小朋友来说说看，你们组的统计结果。我们一同来检查一下第三组小朋友的统计结果。

(2〕除了看礼物，还有甚么方法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢〔教师将礼物局部用白纸遮掉，引导幼儿看点子〕

(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢我这里有一张大的统计表，我们一同把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。

请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里试试看。点子汇总好了以后，教师用数字统计。

(4)比拟一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少

三、小结

今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便!

活动反思：

?礼物送给好妈妈?这个活动选自中班下学期的主题活动?我有多爱你?中的一节科学活动。结合三月八日妇女节开展，但我上课的时分三八节曾经过了，所以在导入局部进行了修正，我问：小朋友，我们的妈妈平时照顾我们很辛劳，我们为妈妈送一份礼物好吗导入简洁明了，直接进入主题。活动中存在这样那样的成绩，反思如下：

一、活动的目标定位要突出重点。

一备时，我将活动的目标定位：1.进一步感知数字8的实践意义，理解数字和数量的关系。2.学惯用点子记录每组给妈妈送礼物的人数。活动的第一条目标次要想经过活动的第一个环节：我给妈妈送礼物和第三个环节装璜礼物来达成的。第二条目标次要落真实活动的第二个环节。活动实行下去以后发现活动的工夫过于长，导致一段工夫后孩子的留意力不太集中。研讨后大家分歧认为活动的点比拟多，重点不太突出。教师在活动之前应想好本次活动要到达甚么样的目的，应捉住一个重点的目标，抓紧珍贵的活动工夫，重点解决之。而本次活动的次要目标应定位在统计礼物数量上面。因而，活动的目标进行了修正，1.学惯用点子记录的方法，统计各种礼物的人数。2.初步尝试合作统计，能讲述统计的结果。

二、活动的预备要充分。

1.幼儿的地位成绩：

孩子的留意力集中地工夫比拟短，因而活走动不宜过于频繁，过多的走动不利于孩子集中留意力，也不利于活动的常规。活动中教师采用甚么样的坐位，应根据活动的需求进行调解，如果需求孩子操作的次数比拟多，最好就让孩子做在地位的旁边。另外，班里孩子有七组，每组孩子要统计一张统计表，在七张统计表汇总时比拟多，研讨后大家认为应将幼儿分为四组比拟合适。

2.教具的成绩：

教具的摆放也该当引发注重，在活动预备时教师应先摆摆看，甚么样的摆放方式是最合适的。本次活动中的四张统计表应按照1、2.、3、4的按次依次排列下去，且最好在同一行，便于幼儿目测、汇总。另外，活动的教