九年级全一册数学小复习随机事件的概率讲练市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

第26章讲练数学·新课标（HS）第1页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）考查意图本章是“统计与概率”这一栏目标主要内容．伴随新课标教材深入使用，概率问题逐步成为今后中考命题热点．本章知识实际上是高中相关知识铺垫．本章主要内容有概率预测和模拟试验两部分，对于概率意义考查，多以选择题形式出现；简单问题情景下概率计算，多以选择题和填空题形式出现，偶然也会结合其它知识进行考查，对于复杂问题情景下概率计算，多以解答题形式为主；模拟试验知识在中考中考查较少，仅以填空题和选择题形式出现．本套试题是对华东师大版九年级上册第26章随机事件概率检测，试题主要考查概率意义、简单随机事件计算、复杂问题情景下概率计算，重点在于各种情景下概率计算．第2页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）难易度易1,2,3,4,5,6,7,8,11,13,17,18中9,10,12,14,15,16,19,20难21,22,23,24知识与技能概率相关概念1,10,11,14简单事件概率计算2,5,6,7,8,9,12,15,16,17,20模拟试验3,13,18,21(2)概率应用4,19,20,21(1)，22,23,24思想方法转化思想3,8,18,21列表法或树状图法求概率5,17,19,21,22数学建模思想23,24第3页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）亮点14题利用简单事件概率公式P(A)＝，依据条件结构方程，求出某个字母所表示量．15题让学生掌握用列举法求随机事件概率方法，拓展视野和思绪．22题利用工具求出某随机事件概率来确定点位置，表示学科知识间联络．23题利用简单统计事件为背景来求随机事件概率，培养学生对知识综合应用能力．24题把生活中实际情况利用数学建模思想来求出其概率，掌握应用数学知识处理生活实际问题方法.第4页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）【针对第3题训练】1．小明想做抛一枚质地均匀硬币试验，结果因为马虎，把硬币丢了，则他能够选取替换物是()A．一颗质地不均匀骰子；B．一个瓶盖C．一枚图钉D．从一副扑克牌中拿出一张黑桃和一张红桃D第5页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）2．不透明袋中装有3个大小相同小球，其中2个白球，1个红球，随机从袋中摸出一个球，记下颜色后放回，然后搅匀再摸……经过这么试验来研究摸出红色小球概率，假如没有小球，则以下替换试验方法可行是()A．用2张卡片，分别写上“白”“红”，然后重复抽取B．用3张卡片，分别写上“白”“白”“红”，然后重复抽取C．用一枚硬币，正面表示“白”，反面表示“红”，然后重复抛掷B第6页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）D．用一个转盘，盘面分成圆心角为120度和240度两个扇形，其中小扇形涂成白色，大扇形涂成红色，然后重复转动转盘，看指针指向哪个区域，并记下颜色(假如恰巧停在分界限上，则此次不算，再转一次，直到出结果)第7页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）【针对第4题训练】D第8页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）D第9页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）【针对第14题训练】C第10页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）【针对第18题训练】一只不透明袋子中装有4个小球，分别标有数字2、3、4、x，这些球除数字外都相同．甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球，并计算摸出这2个小球上数字之和，统计后都将小球放回袋中搅匀，进行重复试验．试验数据以下表：第11页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）摸球总次数1020306090120180240330450“和为7”出现频数19142426375882109150“和为7”出现频率0.100.450.470.400.290.310.320.340.330.33假如试验继续进行下去，依据上表数据，出现“和为7”频率将稳定在它概率附近．试预计出现“和为7”概率．第12页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）解：出现和为7概率是：0.33(或0.31,0.32,0.34均正确)第13页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）【针对第19题训练】四张小卡片上分别写有数字1、2、3、4，它们除数字外没有任何区分，现将它们放在盒子里搅匀．随机地从盒子里抽取一张，不放回再抽取第二张，请你用树状图或列表方法表示全部等可能结果，并求抽到数字之和为5概率．第14页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）解：解法一：列举全部等可能结果，画树状图：第15页

第26章讲练┃试卷讲练数学·新课标（HS）解法二：列举全部等可能结果，列表以下：1234134523563457