Unit 3 SectionB(1a~1d)教学设计--2024-2025学年初中英语人教版七年级上册.docxVIP

Unit3SectionB(1a~1d)教学设计--2024-2025学年初中英语人教版七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在依据人教版初中英语七年级上册Unit3SectionB(1a~1d)的内容，结合学生实际情况，通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握本单元的核心词汇、句型和语法结构，提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生对英语学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：能够听懂并运用本单元所学的词汇和句型进行简单的日常交流，提高理解和表达能力。

2.文化意识：了解英语国家的简单文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察、分析和归纳，提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学习兴趣，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本单元的核心词汇，如：color,animal,like,dislike等。

②学会使用一般现在时态描述喜好和不喜欢的事物，如：Ilikeapples.Idontlikebananas.

③能够听懂并模仿课文对话，进行简单的日常交流。

2.教学难点

①区分并正确使用一般现在时态中的系动词“am,is,are”以及实义动词的第三人称单数形式。

②在实际交流中灵活运用所学句型，如：“Whatdoyoulike?Ilike...”

③理解并运用一些固定搭配和习惯用法，例如：“like...verymuch”和“notlike...atall”。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、电子白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：人教版初中英语数字教材、在线英语学习资源库

4.教学手段：PPT课件、音频材料、视频材料、实物教具、学生作业本

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit3SectionB的预习资料，包括课文文本和配套练习。

设计预习问题：设计问题如“列举出你喜欢的颜色和动物，并用英语表达。”

监控预习进度：通过微信作业功能，检查学生提交的预习作业。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，完成练习。

思考预习问题：学生思考如何用英语描述自己的喜好。

提交预习成果：学生将预习作业提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用微信平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉课文内容，理解重点词汇和句型。

培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同颜色的动物图片，引入新课内容。

讲解知识点：详细讲解一般现在时态和重点句型。

组织课堂活动：分组讨论喜欢的颜色和动物，并用英语表达。

解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，用英语描述喜好。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解语法和句型。

实践活动法：通过讨论，实践英语表达。

合作学习法：通过分组，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握本节课的重难点，提高英语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述自己最喜欢的动物的书面作业。

提供拓展资源：提供相关英语视频和文章，供学生自学。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成书面作业。

拓展学习：学生观看视频，阅读文章，进一步学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自学，提高独立学习能力。

反思总结法：引导学生总结学习经验，找出不足。

作用与目的：

巩固课堂所学知识，提高学生的书面表达能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展词汇：收集和整理与动物和颜色相关的更多词汇，如：zoo（动物园）、forest（森林）、wild（野生的）、pet（宠物）、stripes（条纹）、spots（斑点）等，以及颜色词汇如：purple（紫色）、pink（粉色）、gray（灰色）、brown（棕色）等。

（2）拓展阅读材料：选择一些关于动物习性和特点的英语文章或故事，如《TheFoxandtheGrapes》、《TheLionandtheMouse》等，让学生在阅读中了解不同动物的特点和生活环境。

（3）拓展听力材料：挑选一些关于动物和颜色的英语听力