Unit 4 I have a pen pal （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docxVIP

Unit4Ihaveapenpal（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是Unit4Ihaveapenpal，包括词汇教学（如penpal,pen,pencil等），句型教学（如Ihaveapenpalfrom...,He/Sheis...yearsold.等），以及关于交友和交流的相关话题。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，本节课的词汇和句型与之前学习的英语基础知识（如字母、单词、句子结构等）相联系；其次，通过本节课的学习，学生可以巩固和提高已掌握的交流沟通能力，进一步拓展交友范围；最后，本节课的话题与学生的生活实际密切相关，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教材章节为2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习penpal主题，掌握相关词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力；文化意识——让学生了解不同文化背景下交友的方式和礼仪，增强跨文化交际意识；思维品质——通过讨论和交流，培养学生批判性思维和创新思维，提升解决问题的能力；学习能力——鼓励学生自主学习和合作学习，提高学习效率，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Unit4中的核心词汇，如penpal,friend,letter,interests等。

②熟练运用目标句型Ihaveapenpalfrom...和He/Sheis...yearsold.进行交流。

③能够根据所学内容，书写一封简单的交友信件。

2.教学难点

①正确拼读并记忆新词汇，特别是对于一些发音相近或容易混淆的单词。

②在实际交流中灵活运用目标句型，根据实际情况调整句子结构。

③书写交友信件时，能够正确运用书信格式和礼貌用语，同时表达自己的个人信息和兴趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-录音机/音响

-学生个人电脑或平板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-单词卡片

-句型练习材料

-交友信件模板

-多媒体教学课件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-书写练习

-互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交友主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有笔友吗？你们觉得交笔友是一件有趣的事情吗？”

展示一些不同国家的笔友交流图片，让学生初步感受交友的多样性。

简短介绍交友的重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.交友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本概念、交友的方式和意义。

过程：

讲解交友的定义，包括笔友的概念和重要性。

详细介绍交友的不同方式和如何维护友谊，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的技巧和意义。

过程：

选择几个成功的交友案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、交友过程和友谊的维护，让学生全面了解交友的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对自己的交友行为的影响，以及如何应用交友技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何通过交友拓宽视野和提升自我。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个交友话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的重要性、交友技巧以及如何克服交友中的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括交友话题的探讨和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交友的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交友的基本概念、交友方式和案例分析等。

强调交友在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生积极寻找笔友，拓宽交际圈。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己理想笔友的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语学习网站：提供在线词汇练习和听力训练，帮助学生巩固本节课学习的词汇和句型。

-国际交友平台：介绍一些