高中政治必修四人教版知识体系全总体框架.docx

《生活与哲学》全册知识体系构建图表

第一单元线索：

什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学

含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结

唯物主义唯心主义

唯物主义

唯心主义

思维和存在何者为第一性

可知论不可知论基本问题

可知论

不可知论

（物质）的关系问题

思维和存在有没有同一性

哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意

唯物物质确定意识。

学主义基本古代朴实唯物主义进步性

基本形态近代形而上学唯物主义局限性

概派别辩证唯物主义和历史唯物主义

唯心基本观点：意识是本原的，物质依靠于意识，不是物质确定意识，

论主义而是意识确定物质。

基本主观唯心主义

形态

客观唯心主义

客观唯心主义

真正的哲学是自己时代的精神上的精华

哲学与时代

↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）

科学的世界观与方法论

产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源

（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一

基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、相识论

主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观

毛泽东思想：精髓、活的灵魂

中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想

大理论成果中国特色“三个代表”主题

社会主义重要思想本质

理论体系科学发展观：主题、提出意义

《生活与哲学》全册知识体系构建图表

物质和意识的辩证关系原理

物质和意识的辩证关系原理

规律

规律

辩证唯物论

辩证唯物论

一切从实际

一切从实际动身，实事求是

联系

联系

辩

辩

证

唯

物

主

义

发展

发展

唯物辩证法

唯物辩证法

冲突

冲突

创新

创新

马

马

克

思

主

义

哲

学

实践

实践

相识论

相识论

相识和真理

实践和

实践和相识的辩证关系原理

社会发展的规律

社会发展的规律

社会历史观

社会历史观

历史唯物主义

历史唯

物主义

人民群众是历史的创建者

价值观价值与价值观

价值观

价值与价值观

价值

价值推断与价值选择

人的价值人生观

人的价值

人生观

一、辩证唯物论（世界的本质是什么）

自然界、人类社会都是物质的

物质确定意识意识对物质具有能动的反映和反作用一切从实际

物质确定意识

意识对物质具有能动的反映和反作用

一切从实际动身

人能够能动地相识世

人能够能动地相识世界：目的性、安排性、主观创建性、自觉选择性

物质和意识的辩证关系原理

正确意识会

正确意识会

错误意识会

意识对改造客观世界具有指导作用

要重视意识的作用、精神的力气，自觉树立正确的思想意识

要重视意识的作用、精神的力气，自觉树立正确的思想意识

人能够能动地改造世界

人能够能动地改造世界

意识对于人体生理活动具有调整

意识对于人体生理活动具有调整和限制作用

昂扬的精神

萎靡的精神

辩证唯物论

辩证唯物论

运动

运动

动中有静静中有动

动中有静

静中有动

含义：事物运动过程中固有的本质的、必定

含义：事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。

普遍性：任何事物的运动都是有规律的客观性：不能

普遍性：任何事物的运动都是有规律的

客观性：不能创建、不能歼灭；不以人的意志为转移

特点

特点

遵循规律，按规律办事

遵循规律，按规律办事

在相识把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类

方法论规律

方法论

规律

想问题、办事情，既要敬重

想问题、办事情，既要敬重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把敬重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，敬重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础

敬重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

敬重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性

人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性相识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是相识和利用规律的必要条件。

哲学依据重要意义

哲学依据

重要意义

怎样做到：①②

一切从实际

一切从实际动身，实事求是

二、相识论（怎样了解物质世界的存在）

人们改造客观世界的物质性活动人-主体，客观事物-对象含义特点基