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六年级下语文教学计划模板5篇

六班级下语文教学计划篇1

本班共有学生60名，其中男生27人，女生33人，人教版六班级语文下册教学计划。学生来源广，素养不一，基础长短不一。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在学校阶段的末期，面对升学，有的在乐观进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘学校生活。在六组教材之后，布置了一组“古诗词背诵”，供给了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还布置了“综合复习”，为老师准备了9篇复习料子以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习布置在第六组“难忘学校生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包含“活动建议”和“阅读料子”两大部分。

1、在语言训练过程中，使学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养酷爱科学、勇于实践和创新的精神，加强民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的本领。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的重要内容，体会文章的思想感情，初步领会的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料，教学工作计划《人教版六班级语文下册教学计划》。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解重要内容。逐渐养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清晰本身的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话专心耐性，能捉住要点。

8、能捉住重点察看事物，养成勤于察看思索和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容实在，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改本身的习作。

教学重点、难点：

1、加强综合，突出重点，重视语言的感悟、积累和运用，重视基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，引导学生把作文写得更有真情实感。

1、变化教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

2、专心学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学本领及合作交往等本领为主，提高学生语言的听闻读写本领。

3、优化教学手段，乐观使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交伙伴，养成读课外书的习惯，同时引导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平常精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

6、老师团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

营建毕业考试氛围，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认得毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的重量，激发学生的参加热诚和对知识的渴望。

2、树立模范和典型，激励学生奋勉向上。

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的矫正与监督，大力帮忙他们提高自信心、尊重自己心。

4、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，加强同学之间的友情，相互推动，共同进步。

5、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。

6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。

学困生的转化工作：

作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓舞是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要特地捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批判他，要常常在课上课下捉住后进生的闪光点进行赞扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再渐渐给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。倘若认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐性。耐性，就是要准许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种方法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将连续抓好差下生的转化工作。

培养学生正