陕西省商洛市洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题含解析.docVIP

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陕西省商洛市洛南中学2025届高三生物第十次模拟试题（含解析）

1.下列有关细胞间信息沟通的叙述中，正确的是（）

A.细胞间信息沟通是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性

B.神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制

C.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同

D.细胞间信息沟通的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递

【答案】D

【解析】

【详解】信息沟通与选择透过性无关，物质沟通和选择透过性有关，A错误；大部分神经递质与受体结合后受体及被分解，结合时产生的电信号接着传导信息，引起抑制或兴奋，B错误；受体有特异性，C错误；细胞间信息沟通的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递，D正确。

2.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是

A.有丝分裂后期与减数其次次分裂后期都发生染色单体分别

B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会

C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同

D.有丝分裂中期和减数其次次分裂中期染色体都排列在赤道板上

【答案】B

【解析】

【分析】

本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关学问。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分别，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分别，非同源染色体自由组合，减数其次次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分别，移向两极。

【详解】A、有丝分裂后期与减数其次次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分别，移向两极，A正确；

B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；

C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；

D、有丝分裂和减数其次次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分别，D正确。

故选B。

【点睛】要留意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。

3.新冠肺炎是一种呼吸系统传染病，其病原体是“新冠病毒（COVID-19）。COVID-19由RNA、蛋白质外壳和包膜组成，包膜上有多种糖蛋白。在宿主细胞中，COVID-19利用RNA的自我复制完成增殖。下列叙述错误的是（）

A.COVID-19包膜上的糖蛋白与侵染宿主细胞有关

B.COVID-19在宿主细胞中的增殖不须要逆转录酶

C.免疫力强的感染者通过体液免疫就能彻底清除病毒

D.疫区的人运用医用外科口罩可切断该病的传播途径

【答案】C

【解析】

【分析】

体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以干脆刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原确定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，起先进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原确定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增加免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。

【详解】A、COVID-19包膜上的糖蛋白有利于识别和侵染宿主细胞，A正确；

B、通过题干信息可知，COVID-19在宿主细胞中的增殖不发生逆转录，故不须要逆转录酶，B正确；

C、病毒营寄生生活，当病毒进入宿主细胞后，体液中的抗体不能发挥作用，因此不行能彻底清除病毒，C错误；

D、疫区的人运用医用外科口罩可切断该病的传播途径，D正确。

故选C。

4.下列关于生物学试验的说法不正确的是（）

A.可利用显微镜视察簇新黑藻小叶装片中叶绿体的形态和细胞质的流淌

B.可借助血细胞计数板，利用同位素标记法测算培育液中酵母菌的总数

C.可依据相同时间内植物的生根数量，确定生长素类似物促进插条生根的相宜浓度

D.可依据不同彩球随机组合的出现概率模拟生物在有性生殖过程子代基因型的比例

【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查课本中的几个典型试验，要求学生驾驭各试验的类型、目的、原理、步骤及相关相关留意事项。

【详解】A、黒藻小叶是视察叶绿体的良好材料，本试验细胞始终保持活性，故可以依据叶绿体的移动间接视察细胞质的流淌，A正确；

B、可借助血细胞计数板测算培育液中酵母菌的总数，但不须要利用同位素标记法，B错误；

C、可依据相同时间内植物的生根数量