少儿美术画面课件6-8岁《冲出云霄》教案.pdf

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冲出云霄

一、适合年龄三、教具准备：

火箭6-8岁彩色卡纸、马克笔、泡沫胶、剪刀等

二、教学重难点

1.欣赏和观察火箭的图片素材，描绘出一架卡通化的火箭。

需要小朋友们通过观察和参考图片素材，结合老师的讲解说一说火箭筒的外型特征是怎样的?为什么设计师们要给火箭筒设计这样

的外型呢?把握火箭筒的基本构造和特征部件并描绘出一艘卡通化的火箭筒，小朋友们也可以大胆展开想象，为自己的火箭筒添加自

己喜欢的细节或者装饰哦。

2.运用不同颜色对卡纸结合泡沫胶，用拼贴的方式表现出云朵层层叠叠的感觉；运用对比色塑造火箭，体现出火箭穿透云层的感觉。

欣赏有关火箭的摄影或者插画作品并从中汲取灵感，通过轻松有趣的方法，用泡沫胶结合不同颜色的卡纸，用拼贴的方式表现出运

动层层叠叠的感觉，使得画面更加丰富饱满、生动有趣；小朋友们这一步注意用对比色塑造火箭，对比鲜明的色彩更加可以凸显出画

面的冲击力。

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部分

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火箭升空全过程(模拟)

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抖音号：jianzhang00

小朋友，今天老师带来了一段录象，我们一起来看一下，好吗?

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小朋友，你们知道这个录象讲的什么事情吗?

小朋友们真棒!大家都知道是火箭发射的情景。你知道吗?这些都是科学家们的科研成果，科学家们

可真了不起啊!小朋友们你们想不想当科学家呢?制作出属于自己的火箭呢?

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今天老师带领大家一起来了解一下火箭吧!

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关于火箭，你了解的有哪些呢?

小朋友们你知道吗?火箭起源于中国，是

我国古代的重大发明之一。我国早在宋代

就发明了火箭。它的构造是在箭上绑一个

火药筒，筒的前端是封闭的，点燃火药时，

火药燃烧生成的燃气以很大的速度向后高

速喷出，火箭就向前运动，现代的火箭原

理与古代火箭相同，但构造要复杂得多，

现代火箭用来发射探空仪器以及人造卫星、

宇宙飞船、航天飞机等空间飞行器。

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随着科技的快速发展，一代又一代的火箭被人们发明出来，到

现在可以飞向外太空，探索宇宙中各种有趣又神秘的事情。

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欣赏火箭的图片，说一说它有哪些特点?

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