六年级上册数学教案- 节约用水 ︳人教新课标.docxVIP

六年级上册数学教案节约用水︳人教新课标

我今天要为大家带来的是六年级上册数学教案——节约用水。

一、教学内容

我们今天的学习内容是依据人教新课标教材，具体是六年级上册的数学教材，我们将要学习的是第117页至第118页的“节约用水”这一部分。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握计算用水量以及如何进行节约用水的方法。

三、教学难点与重点

重点是让学生们掌握计算用水量的方法，难点则是如何让学生们理解并实践节约用水的重要性。

四、教具与学具准备

我会准备PPT以及一些节水用具，学生们则需要准备好他们的数学书和笔记本。

五、教学过程

我会通过一个实践情景引入，比如播放一个节水公益广告，让学生们感受到节水的重要性。接着，我会带领学生们学习教材中的知识点，通过例题讲解，让他们理解并掌握计算用水量的方法。然后，我会组织学生们进行随堂练习，让他们能够运用所学知识解决实际问题。我会进行板书设计，将本节课的重点知识展示出来。

六、板书设计

板书设计将会包括计算用水量的方法和节约用水的重要性两个部分。

七、作业设计

作业题目：请学生们运用所学知识，计算一下他们家庭一个月的用水量，并提出节约用水的建议。答案需要包括计算过程和具体建议。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思本节课的教学效果，看学生们是否掌握了计算用水量的方法，以及对节约用水的认识是否有所提高。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中学以致用，真正实践节约用水。

重点和难点解析

在本次六年级上册数学教案——节约用水中，有几个重点和难点是值得我们关注的。

一、实践情景引入

在本次教学中，我选择了播放节水公益广告的方式来创设实践情景。这个细节是本次教学的重点之一，因为通过生动的视频，学生们可以更直观地理解节水的重要性，从而激发他们的学习兴趣和参与度。

二、计算用水量的方法

计算用水量的方法是本次教学的重点，也是难点。在这一环节中，我会通过具体的例题讲解，让学生们理解并掌握计算用水量的步骤。我会强调公式的运用和单位换算的重要性，并给出一些实际问题，让学生们进行练习。

三、节约用水的重要性

节约用水的重要性是本次教学的另一个重点。在这一环节中，我会通过讲解和讨论，让学生们理解并认识到水资源的宝贵性，并引导他们提出实际的节约用水建议。

四、作业设计

作业设计是本次教学的重要环节。通过让学生们计算自己家庭一个月的用水量，并提出节约用水的建议，可以让他们将所学知识应用到实际生活中，从而加深他们对节水重要性的认识。

一、在实践情景引入环节，我会选择一个生动有趣的节水公益广告，通过视频的形式展示给学生，让他们在观看的过程中，感受到节水的重要性。然后我会引导学生分享他们对广告中节水措施的看法，并引出我们今天要学习的计算用水量的方法。

二、在计算用水量的方法环节，我会用一个具体的例题来进行讲解，让学生们跟随我的思路，逐步理解并掌握计算用水量的步骤。我会特别强调公式的运用和单位换算的重要性，并通过一些实际问题来进行练习，让学生们能够灵活运用所学知识。

三、在节约用水的重要性环节，我会通过讲解和讨论的方式，让学生们了解水资源的宝贵性，并引导他们提出实际的节约用水建议。我会让学生们思考节水对他们生活的影响，并鼓励他们将节水措施应用到日常生活中。

四、在作业设计环节，我会让学生们计算自己家庭一个月的用水量，并提出节约用水的建议。这个作业不仅能够让他们将所学知识应用到实际生活中，还能够加深他们对节水重要性的认识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

我会使用生动、有趣的语言来吸引学生的注意力，并在讲解知识点时，尽量使用简单明了的表述，让学生更容易理解。同时，我会根据课堂氛围和学生的反应，适时调整语调，使讲解更加生动有趣。

二、时间分配

我会将课堂时间合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会预留一些时间让学生们发表自己的看法。在计算用水量的方法环节，我会给出足够的时间让学生们跟随例题进行理解和练习。在节约用水的重要性环节，我会鼓励学生们进行讨论，并预留时间让他们提出实际的节约用水建议。

三、课堂提问

我会适时进行课堂提问，以了解学生们对知识点的掌握情况。在讲解计算用水量的方法时，我会提问学生们是否理解了公式的运用和单位换算的方法。在节约用水的重要性环节，我会提问学生们对节水措施的看法，以引导他们深入思考节水的重要性。

四、情景导入

我会通过播放节水公益广告的情景导入，让学生们在一个具体的情境中感受到节水的重要性。这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，并使他们更容易投入到本节课的学习中。

教案反思

在课后，我会对本次的教案进行反思，看看是否达到了预期的教学目标。我会思考学生们是否掌握了计算用水量的方法，以及对节约用水的认识是否有所提高。同时，我也会考虑如何改进教学方法，以使下一节