第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(期中期末真题重组卷)(答案版).docxVIP

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(期中期末真题重组卷)(答案版).docx

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第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

期中期末真题重组

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【详解】根据“陈桥驿站披旗冕”可知,960年,后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变,以开封为都城,建立政权,史称北宋,C项正确;材料反映的是宋代,与唐朝无关,排除AB项;宋高宗赵构属于南宋,与材料不符,排除D项。故选C项。

2.C

【详解】根据题干材料“宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是‘天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高’。民间谚语曰:‘做人奠做军,做铁莫做针’。”可知,题干这种现象的出现就是由于宋朝实行重文轻武的政策造成的。宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。C项正确;题干材料主要体现北宋重文轻武带来的影响,未体现文化繁荣带来的影响,排除A项;题干材料主要体现北宋重文轻武带来的影响,未涉及三司掌财权带来的影响,排除B项;题干材料主要体现北宋重文轻武带来的影响,未阐释多人宰相制带来的影响,排除D项。故选C项。

3.A

【详解】根据题干“据统计,唐朝共取士近3万名,平均每年取士约100名;宋朝共取士11万5千余名,平均每年取士约360名。”可知,宋朝的科举增加了录取人数,A项正确;录取人数的变化并不能说考试难度大的增加、人才选拔标准更加严格、考试腐败更严重,排除BCD项。故选A项。

4.B

【详解】依据材料并结合所学知识可知,募役法将原来按户轮流服差役,改为由官府雇人承担,不服差役的民户则交纳一定数量的钱,称为免役钱,方田均税法即政府重新丈量土地,核实每户占有土地的数量,按照土地的多少和贫瘠收取赋税,官僚、地主也不例外,两项法令都是针对北宋“积贫”的局面而采取的,以此来增加政府的财政收入,B项正确;王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法都属于王安石“理财”方面的措施,要解决的共同问题是增加政府的财政收入,不是促进农业发展,排除A项;“方田均税法”并不能增强军事力量,排除C项;“募役法”没有反映减轻农民负担,排除D项。故选B项。

5.A

【详解】根据题干“辽墓壁画《备茶图》”和所学知识可知,茶炉后面一契丹装束男子,微微俯身倾听,等待水开,壁画比较完整地看到北宋时期北方茶文化的面貌,真切地反映了辽代晚期的点茶用具和方式,作品反映了南北文化交流交融,A项正确;民族政权形成对峙,与壁画内容不符,排除B项;边疆民族相对落后、普通民众地位提高,与题干内容没有联系,排除CD项。故选A项。

6.A

【详解】根据题干和所学知识可知,宋真宗时,辽大举进攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌,宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军,之后,辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”,由此可知,达成澶渊之盟的双方政权是辽与北宋,A项正确;澶渊之盟与西夏无关,排除B项;达成澶渊之盟的双方政权是辽与北宋,“金与南宋”“元与南宋”不符合题意,排除CD项。故选A项。

7.D

【详解】依据题干信息“夏之境土,方二万余里,其设言之制,多与宋同。朝贺之仪,杂用唐、宋,而乐之器与曲则唐也。”并结合所学知识可知,西夏仿效唐宋制度,学习中原文化,D项正确;题干信息想说明的是在西夏国土上都效仿唐宋制度,主旨并不是说明西夏国土面积广大,排除A项;仿效宋制并不意味西夏是宋朝附属国,追求全面汉化,排除B、C项。故选D项。

8.B

【详解】根据所学知识可知,秦桧是南宋时期著名的奸臣,他以“莫须有”的罪名杀害了抗金名将岳飞,因此与题干信息有关的历史人物是岳飞,B项正确;玄奘是唐朝时期的高僧,为中国佛教的发展作出了重大贡献,排除A项;寇准是北宋政治家﹑诗人,与题意不符,排除C项;文天祥是南宋末年政治家、文学家,抗元名臣,民族英雄,与题意不符,排除D项。故选B项。

9.C

【详解】根据两幅图片并结合所学知识可知,图片中东京是北宋的首都,临安是南宋的首都,所以这两幅图是北宋和南宋的示意图;图片中还有上京,兴庆,蒙古,中都这些地点,由此判断这是少数民族政权与两宋的并立;左图反映的是北宋、西夏和辽政权的并存;右图反映的是金、西夏和南宋政权的并存,因此两幅图共同学习主题是两宋民族政权并立,C项正确;东京是北宋的首都,今河南开封,与西汉推进大一统无关,排除A项;题干强调是两宋时期,与唐朝和元朝无关,排除BD项。故选C项。

10.D

【详解】结合所学可知,岳飞领导的军队作战勇敢,纪律严明,深受人民的爱戴,被

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