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2022年六年级科学上册知识点整理

姓名

第一单元物质的变化

第1课.蜡烛的变化

1.活动：做一支蜡烛

所需材料：

蜡块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧皿、试管夹、蜡烛模子、棉芯等。

制作方法：

①将蜡块切成碎屑。

②加热蜡屑成蜡油。

③在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。

④等蜡油凝固,蜡烛就制成了。

活动结论：

蜡烛的形状发生了变化。在制作蜡烛的过程中，蜡块经历了由固体到液体再到固体的

形态变化。但蜡烛

这种物质本身没有发生变化，仍然是蜡烛。

2.实验一：点燃蜡烛，观察燃烧后的现象

所需材料：烧杯、抹布、蜡烛、火柴、澄清的石灰水、白瓷碗等。

实验方法：

①取一只干燥的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁的情况。

②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁的变化。

③将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,观察它的底部有什么。

实验现象：

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将一只干燥的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁会有水雾出现。

将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁上会有一层白色固体出

现。

将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，白瓷碗的底部会被熏黑了，用手抹一抹，是一

层黑灰。

实验结论：

蜡烛燃烧，会产生了一些新的物质，这些新物质分别是水、二氧化碳、炭黑等。

3.实验二：点燃一小张纸，观察纸的变化

实验要求：

点燃一小张纸，看看纸点燃后会发生怎样的变化。

实验现象：

这张纸在燃烧前是白色固体，片状。

燃烧时出现红色的火光和黑色的烟雾，白色固体片状慢慢转化为黑色固体，同时放出

大量的热。

燃烧后就全部转化成黑色粉末状固体。

实验结论：

纸在燃烧后变成了不一样的物质，同时还发出了大量的光和热。纸的主要原料是植物

纤维,纸燃烧后生成二氧化碳和水。植物纤维燃烧不充分,会产生炭黑,剩下的灰烬大多

是植物纤维中的无机盐。

4.物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质,如蜡烛受热

熔化;另一类是产生新物质的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、

发光发热等现象,如蜡烛的燃烧。

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5.两大类物质变化的不同之处在于一类是没有产生新物质，另一类是产生了新物质。

区分的标准就是有没有产生新物质。

6、举例：

没有产生新物质的变化：

盐溶解，属于没有产生新物质的变化。因为盐溶解在水里,只是形态发生变化,没有产

生新物质。

水的三态变化，属于没有产生新物质的变化。水的三态变化只是形态发生变化,没有产

生新物质。

铁水变成钢锭，属于没有产生新物质的变化。铁水变成钢锭,只是形态发生变化,没有

产生新物质。

产生新物质的变化：

烟花绽放，属于产生新物质的变化。因为烟花绽放时有气体、粉尘产生,伴有发光发热

现象。

火柴燃烧，属于产生新物质的变化。因为火柴燃烧产生灰烬,伴有发光发热现象。

石灰石遇盐酸，属于产生新物质的变化。因为石灰石遇盐酸产生二氧化碳气体。

7.学生活动手册记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。

制作蜡烛：蜡块由大变小、形状改变;由固体变成能流动的液体(蜡油),又慢慢变成固

体。

点燃蜡烛：干燥的烧杯内壁出现水雾;涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色;白瓷碗底

部有黑色烟灰。

点燃纸片：纸片逐渐变小,伴有黑烟和发光发热现象,最后化为灰烬。

实验发现：在制作蜡烛的过程中,蜡块仅仅是形态发生了变化,没有产生新物质；蜡烛

和纸片燃烧后都产生了新物质。

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第2课铁钉生锈

1.铁钉上的锈呈红褐色,非常松软。生锈的铁钉表面有一层粉末状的红褐色，用手一摸，

这些红褐色的铁锈就会粘到手上。铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物。

2.日常生活中生锈的铁制品：

斧头生锈、铁栏杆生锈、自行车的轮