（选择题专练100题）第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（答案解析版）.docxVIP

2023-2024学年七年级历史下册

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

答案速记

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【详解】根据所学可知，在元末农民战争中，朱元璋脱颖而出，最终建立明朝，实现了从放牛娃到行脚僧、从义军马夫到万军将领、从乞丐布衣直到开国皇帝转变，B项正确；朱温建立后梁，朱棣将明朝首都从南京迁到北京，司马光主持编写《资治通鉴》，排除ACD项。故选B项。

2．D

【详解】根据材料“明太祖认为，元灭亡的原因之一，是“君不能躬览庶政”，君主不够专制，导致‘主荒臣专，威福下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱’。”并结合所学可知，朱元璋认为元朝灭亡原因是中央不能集权，君主不够专制，为此，明太祖在地方上，取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散，D项正确；明太祖废除了丞相制度，没有设立副宰相，排除A项；文官掌握军权是宋朝的措施，排除B项；节度使是唐代开始设立的地方军政长官，排除C项。故选D项。

3．B

【详解】结合所学可知，1368年初，明太祖朱元璋在应天府（南京）称帝，建立明朝，当年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。朱元璋就是明太祖，B项正确；北京、西安和杭州都不符合题意，排除ACD项。故选B项。

4．B

【详解】根据“隋唐时开创三省（中书省、门下省、尚书省）六部制，元朝时废除门下省、尚书省，以中书省为最高行政机关，明朝时废除了中书省，权分六部，六部向皇帝负责。”可得出，材料中所涉及的是历代加强君主权力的措施，使皇权不断强化，B项正确；材料没有体现中央与地方的关系，排除A项；统一多民族国家的巩固主要涉及的是中央与地方的关系，而材料反映的是君主权力的加强，排除C项；中央机构的完善最终是为了加强皇权，排除D项。故选B项。

5．D

【详解】根据图示结合所学可知，秦朝统一后在地方上进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。在地方，朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属，从而使行省的权力分散。因此古代中国地方行政区划的变化，从实质上反映了专制主义中央集权的不断加强，D项正确；地方行政区划的变化强调的是中央加强对地方的治理，民族交融不是其实质，排除A项；明朝不是结束分裂实现统一的朝代，排除B项；古代疆域的扩大是开疆拓土的结果，不是地方行政区划的变化的实质，排除C项。故选D项。

6．C

【详解】“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”的意思是当时京城的官员每天上早朝，一定要先和家人说诀别的话，等到晚上活着回来，就一起庆祝，觉得是又多活了一天。根据所学知识可知，朱元璋时，设立锦衣卫；明成祖时，又设立特务机构东厂，合称“厂卫制度”，对官吏和百姓进行监视、逮捕和处罚，故当时的朝臣“及暮无事则相庆，以为又活一日”，C项正确；八股取士加强了思想控制，禁锢了人们的思想，排除A项；清朝大兴“文字狱”，排除B项；雍正时期，设立军机处，排除D项。故选C项。

7．D

【详解】图片信息“废除丞相制度和中书省”“设立锦衣卫、东厂”“设立军机处”“大兴文字狱”都属于强化君主专制的措施，D项正确；政府机构的调整只符合“废除丞相制度和中书省”，排除A项；“文化艺术的繁荣”材料无法体现，排除B项；“民族关系的发展”材料没有体现，排除C项。故选D项。

8．A

【详解】从材料可以看出，朱元璋把行中书省的权力一分为三，废除中书省和丞相制度，提升六部职权，而六部的职能部门相对比较分散，原来的大都督府分为五军都府体现了军事分权的特点，总体来看，明朝