运筹学教案设计.pdfVIP

授课题目：

绪论

教学目的与要求：

1、知识目标:掌握运筹学的概念与作用及其学习方法

、能力目标:掌握运筹学的数学模型

3、素质目标:培养学生良好的职业道德、树立爱岗精神

教学重点：

运筹学的数学模型

教学难点：

运筹学的数学模型

教学过程：

1、举例引入（5分钟）

、新课6（0分钟）

1（）举例引入,绪论3（0分钟）

（）运筹学与管理学3（0分钟）

3、课堂练习（0分钟）

4、课堂小结5（分钟）

5、布置作业

《绪论》（2课时）

【教学流程图】

举例引入,绪论

广运筹学

运筹学智羲学模型的基本概念/管理学

课堂东习J

课堂卜结

布.午业

【教学工法】

本课主要采用任务驱动与程序式思维相结合的教学方法,过程当中辅以案例

讲解、启发提问、自主学习与协作学习等方式。任务驱动就是实现本课教学目标

与完成教学内容的主要方法，任务就是师生活动内容的核心,在教学过程中，任务

驱动被多次利用。自主学习能提高学生的自主探究能力，竞赛与协作学习调动学

生的积极性,激发学生参与的热情。学生之间互帮互助,共同分享劳动果实,从而

激发了学生的团队意识,达到理想的教学效果。

【教学内容】

一、教学过程：

（一）举例引入：5（分钟）

1（）齐王赛马的故事

（）两个囚犯的故事

导入提问：什么叫运筹学？

二（）新课：

绪论

一、运筹学的基本概念

用（实例引入）

例1-1战国初期，齐国的国王要求田忌与她赛马,规定各人从自己的上

马、中马、下马中各选一匹马来比赛，并且说好每输一匹马就得支付

一千两银子给予获胜者。当时齐王的马比田忌的马强，结果每年田忌

都要输掉三千两银子。但孙膑给田忌出主意，可使田忌反输为赢。

试问:如果双方都不对自己的策略必威体育官网网址，当齐王先行动时，哪一方会

赢？赢多少？反之呢？

例1-2有甲乙两个囚犯正被隔离审讯，若两人都坦白,则每人判入狱8

年;若两个人都抵赖,则每人判入狱1年;若只有一人坦白,则她释放,

但另一罪犯被判刑10年。求双方的最优策略。

乙囚犯

抵赖坦白

甲囚犯抵赖-1,-1-10,0

坦白0,-10-8,-8

定义:运筹学（OperationResearch）就是运用系统化的方法，通过建成立

数学模型及其测试，协助达成最佳决策的一门科学。它主要研究经济

活动与军事活动中能用数学的分析与运算来有效地配置人力、物力、

财力等筹划与管理方面的问题。

二、学习运筹学的方法

1、读懂教材上的文字；

2、多练习做题，多动脑筋思考；

3、作业8次；

4、考试；

5、EXCEL操作与手动操作结合。

二、学生练习2（0分钟）

三、课堂小结（5分钟）

授课题目：

第一章线性规划及单纯形法

第一节:线性规划问题及数学模型。

教学目的与要求:

1、知识目标:掌握线性规划的基本概念与两种基本建模方法。