5.1硫及其化合物第2课时硫酸和硫酸根离子的检验教学设计2023-2024学年人教版（2019）化学必修第二册.docx

5.1硫及其化合物第2课时硫酸和硫酸根离子的检验教学设计2023-2024学年人教版（2019）化学必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1硫及其化合物第2课时硫酸和硫酸根离子的检验教学设计2023-2024学年人教版（2019）化学必修第二册

课程基本信息

1.课程名称：化学必修第二册——硫酸和硫酸根离子的检验

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第5周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过硫酸和硫酸根离子的检验实验，提高学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。同时，通过分析硫酸的化学性质，培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，增强学生的社会责任感。在过程中，引导学生形成正确的价值观，认识到化学知识在促进社会发展和人类福祉中的作用。

学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，如酸碱盐的基本概念和性质，以及简单的化学实验操作技能。在知识层面，学生对硫酸的名称和基本用途有所了解，但对于硫酸的化学性质和硫酸根离子的检验方法可能较为陌生。

在能力层面，学生已经具备了一定的观察、分析和实验操作能力，能够完成简单的化学实验，但可能缺乏深入探究和解决复杂问题的能力。在素质方面，学生的逻辑思维和批判性思维正在发展，需要通过引导来提高他们的科学素养。

在行为习惯上，学生可能存在实验操作不够规范、观察不够细致、记录不够完整等问题，这些习惯可能会影响他们对实验结果的准确判断和学习效果。此外，学生对化学学习的兴趣和动机不同，对课程的学习态度也会有所不同。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，培养他们的实验操作规范性和科学探究精神，以便更好地理解和掌握硫酸及硫酸根离子的检验方法。

教学资源

-人教版化学必修第二册教材

-实验室用具（如试管、滴管、烧杯等）

-硫酸及硫酸盐样品

-实验室安全装备（如防护眼镜、手套等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

-教学PPT

-化学实验操作视频资料

-实验指导手册

-学生实验报告单

教学过程

1.导入新课

同学们好，上节课我们学习了硫酸的制备和性质，那么大家思考一下，我们如何检验一个未知溶液中是否含有硫酸根离子呢？今天我们就来学习一下硫酸和硫酸根离子的检验方法。

2.知识回顾

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的硫酸的性质。请问硫酸是一种什么颜色的液体？它有哪些重要的化学性质？

（学生回答：硫酸是一种无色液体，具有酸性、脱水性和氧化性。）

很好，那么硫酸根离子又是什么呢？它有哪些特点？

（学生回答：硫酸根离子是硫酸的阴离子，具有氧化性和酸性。）

3.实验探究

（1）实验一：硫酸的酸性检验

首先，我会给大家发放一些硫酸溶液和硫酸盐溶液，请大家分别滴加到装有酚酞指示剂的试管中，观察有什么现象发生。

（学生进行实验，观察现象）

大家看到了什么现象呢？

（学生回答：酚酞指示剂在硫酸溶液中变红，在硫酸盐溶液中无明显变化。）

这说明硫酸具有酸性，而硫酸盐溶液中没有硫酸分子，所以不会使酚酞指示剂变色。

（2）实验二：硫酸根离子的检验

（学生进行实验，观察现象）

大家看到了什么现象呢？

（学生回答：硫酸溶液和硫酸盐溶液都产生了白色沉淀。）

这说明硫酸根离子与氯化钡反应生成了硫酸钡沉淀。但是，我们如何区分硫酸溶液和硫酸盐溶液呢？这时，我们可以加入稀盐酸。如果沉淀不溶解，那么说明是硫酸根离子；如果沉淀溶解，那么说明是硫酸盐。

（3）实验三：硫酸根离子的确证

为了确证硫酸根离子的存在，我们可以进行进一步的实验。请大家将硫酸溶液滴加到装有硝酸银溶液的试管中，观察有什么现象发生。

（学生进行实验，观察现象）

大家看到了什么现象呢？

（学生回答：产生了白色沉淀。）

这说明硫酸根离子与硝酸银反应生成了硫酸银沉淀，从而确证了硫酸根离子的存在。

4.总结规律

5.应用拓展

同学们，硫酸根离子在自然界和工业中都有广泛的应用。比如，硫酸根离子可以用于制造肥料、清洁剂、纸张等。那么，你们能举例说明一下硫酸根离子在生活中的应用吗？

（学生举例：硫酸根离子可以用于制造洗涤剂、电池、玻璃等。）

6.课堂小结

今天，我们学习了硫酸和硫酸根离子的检验方法，通过实验探究，掌握了检验硫酸根离子的步骤和原理。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，更好地理解和运用化学知识。

7.课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业：请结合今天的学习内容，设计一个实验方案，用于检验未知溶液中是否含有硫酸根离子。

（学生记录作业内容）

今天的课就到这里，同学们，下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

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