7.2 澳门特别行政区的旅游文化特色（教学设计）2023-2024学年八年级地理下册教学教学设计（湘教版）.docx

7.2澳门特别行政区的旅游文化特色（教学设计）2023-2024学年八年级地理下册教学教学设计（湘教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：湘教版地理八年级下册第七章“祖国的神圣领土——台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区”中的7.2节“澳门特别行政区的旅游文化特色”。本节课将重点介绍澳门特别行政区的地理位置、历史文化、旅游资源及旅游业的地位与影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前章节中学习的我国其他地区的地理、文化特点有所联系，如香港特别行政区的地理、文化特色等。此外，本节课将引导学生关注澳门特别行政区的旅游业发展，与学生在之前学习的旅游业相关知识相结合，加深对旅游业对地区经济发展的影响的理解。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析澳门特别行政区的旅游文化特色，理解地理环境与人类活动之间的相互关系；发展学生的综合思维，使其能够从多角度分析澳门旅游业的发展优势和潜力；以及提升学生的区域认知能力，通过对比澳门与其他地区的旅游特色，增强对区域差异的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了我国不同地区的地理特征、文化特色以及旅游业的基本知识，对特别行政区的概念有初步了解。

2.学习兴趣：学生对澳门的旅游文化感兴趣，对探究澳门的发展优势和特色有较高的积极性。学习能力：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读材料和讨论来提取信息。学习风格：学生喜欢互动式学习，通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对澳门特别行政区地理位置和历史文化背景的深入理解，以及如何将理论知识与澳门旅游业发展的实际情况相结合。此外，分析旅游业对地区经济和社会的影响可能需要较高的综合分析能力。

教学资源

-湘教版地理八年级下册教材

-多媒体投影仪

-电子教案

-互联网资源（澳门旅游文化资料）

-地理信息系统（GIS）软件（用于展示澳门地理信息）

-教学模型（澳门地形模型）

-小组讨论指南

-学生活动工作表

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师展示澳门的标志性建筑——大三巴牌坊的图片，并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？这个地方有什么特别之处？”

-学生回答后，教师简要介绍澳门特别行政区的地位和旅游文化特色，引发学生对澳门的兴趣。

-接着，教师提出问题：“你们认为澳门为什么能成为一个著名的旅游城市？”

-学生思考并回答，教师总结并引入新课内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示澳门的地理位置、历史文化背景，并讲解澳门的旅游资源和旅游业的发展情况。

-教师引导学生分析澳门旅游业的优势和特色，如世界文化遗产、赌场旅游业、美食文化等。

-在讲解过程中，教师使用GIS软件展示澳门的地形地貌，帮助学生理解澳门的地理环境对旅游业的影响。

-教师通过案例分享，讲解旅游业对澳门经济发展和社会生活的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放小组讨论指南，要求学生分成小组，讨论以下问题：

-澳门旅游业的发展给当地带来了哪些积极和消极影响？

-如果你是澳门的旅游规划者，你会如何进一步发展澳门的旅游业？

-学生进行小组讨论，教师巡回指导，给予必要的提示和帮助。

-各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“澳门的旅游业发展是否对环境保护提出了挑战？”

-学生回答，教师引导学生思考如何在发展旅游业的同时保护环境。

-教师再提问：“你们认为澳门的旅游业未来会有怎样的发展趋势？”

-学生回答，教师总结并强调可持续发展的理念。

5.拓展延伸（5分钟）

-教师展示其他特别行政区或地区的旅游发展案例，让学生对比分析其与澳门的异同。

-教师布置作业，要求学生课后搜集资料，了解澳门的必威体育精装版旅游发展动态，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生的思维，培养他们的核心素养能力。同时，教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，帮助学生理解和掌握新知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-澳门历史文化遗产介绍：大三巴牌坊、妈阁庙、东望洋灯塔等世界文化遗产的历史背景和文化价值。

-澳门旅游业的必威体育精装版发展动态：如新开发旅游景点、旅游节庆活动、旅游推广策略等。

-澳门与邻近地区的旅游合作：如粤澳旅游合作、澳门与香港的旅游互动等。

-澳门环境保护与可持续发展案例：如澳门的海洋环境保护、绿色旅游推广等。

-澳门社会文化特色：如澳门的美食文化、民俗风情、节庆活动等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍、杂志、旅游指南，深入了解澳门的历史文化、旅游资源和社会发展。

-观看澳门旅游宣传