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青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计--第1页
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元
整体备课设计
除混合运算的运算顺序是怎样的?
2.教学重点和难点
重点:口算表内除法、连乘、连除及乘除混合运算的运算
顺序。
难点:理解“倍”的概念,用口诀求商的方法,解决实际问
题。
3.教学方法
情景教学、实物感知、数形结合、口算练、问题解决。
4.教学手段
教具、实物、图片、PPT、练册。
三)学情分析
学生已经掌握了加减法和乘法的基本概念和运算方法,但
对于除法还存在一定的困惑,需要通过多种教学手段和方法,
帮助学生理解除法的概念和运算方法,熟练掌握口算表内除法,
进一步认识“倍”的概念,研究连乘、连除及乘除混合运算的运
算顺序,能够应用所学知识解决实际问题。
二、教学目标
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计--第1页
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计--第2页
1.知识目标
1)掌握口算表内除法的方法,能够熟练运用;
2)理解“倍”的概念,能够用除法计算一个数是另一个数
的几倍;
3)了解连乘、连除及乘除混合运算的运算顺序,能够应
用所学知识解决实际问题。
2.能力目标
1)能够独立思考问题,表达自己的想法;
2)能够在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单
的数学问题,并尝试解决;
3)能够结合现实生活提出简单的用除法解决问题,在自
主探索、合作交流、解决问题的过程中,体验成功的快乐。
3.情感目标
1)感受数学与生活的密切联系;
2)体验与他人合作交流解决问题的过程;
3)尝试回顾解决问题的过程,感受成功的喜悦。
三、教学内容与教学步骤
1.口算表内除法
1)口诀:除法是乘法的逆运算,除以一个数就是这个数
的倒数乘以被除数。
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计--第2页
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计--第3页
2)练:让学生自主练口算表内除法,教师巡视指导。
2.理解“倍”的概念
1)情景教学:通过现实生活中的例子,引导学生理解“倍”
的概念。
2)口算练:让学生用口诀求一个数是另一个数的几倍。
3.连乘、连除及乘除混合运算的运算顺序
1)数形结合:通过数学模型,让学生理解连乘、连除及
乘除混合运算的运算顺序。
2)练:结合现实生活提出简单的用除法解决问题,让学
生应用所学知识解决问题。
四、教学评价
1.口算练:通过口算练,检查学生掌握口算表内除法的程
度。
2.问题解决:通过结合现实生活提出简单的用除法解决问
题,检查学生应用所学知识解决实际问题的能力。
3.课堂表现:通过观察学生的课堂表现,评价学生的独立
思考能力、合作交流能力和问题解决能力。
评价目标3:能够用竖式计算除法。
评价任务:解决问题,列出竖式并解释每一部分的意义。
评价活动:
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计--第3页
青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备
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