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青岛版一年级上册第一单元信息窗1《2—5的组成》学历案--第1页
学科及年级一年级数学主备人执教人
青岛版一年级上册第一单元信息窗1《2—5
课题课时第2课时
的组成》
本节课设计了很多小游戏，让学生在游戏中经历知识的形成过程，体会到学习
数学的乐趣，符合一年级学生的年龄特点，并使本节课的难点得以轻松突破。导入
环节的游戏吸引了学生的注意力；练习环节将题目设计成游戏的形式，让学生在轻
资源建议松愉快的氛围中巩固知识；最后的总结回顾环节通过两个小游戏回顾总结本节课的
知识点。
教学重点：探索并掌握2—5各数的组成。
教学难点：理解数的组成的含义。
课标要求让学生在把物体分成两部分的活动中，探索并掌握2—5各数的组成，进一步加
深对2—5各数的理解。
1.引导让学生在把物体分成两部分的活动中，探索并掌握2—5各数的组成，
学习目标进一步加深对2—5各数的理解。
2.使学生经历由具体到抽象认识数的组成的过程，培养初步的观察、分析、抽
象和推理能力。
1.掌握2—5各数的组成。（检测学习目标1）
2.进一步加深对2—5各数的理解。（检测学习目标1）
评价任务
3.练一练。（检测学习目标2）
学习过程思考与调整
青岛版一年级上册第一单元信息窗1《2—5的组成》学历案--第1页
青岛版一年级上册第一单元信息窗1《2—5的组成》学历案--第2页
学习任务
1.分一分
2.写一写分成
评价标准
1.操作规范，结论正确
2.书写格式美观正确
1
学习任务一：分一分（检测学习目标）
游戏：小朋友们喜欢做游戏吗？我们一起来做一个游戏好不好？老师准
备了2块糖，奖励给答对问题的小朋友。问题是：老师将两块糖放在了哪只
手里？
预设：一只手一块。
谈话：没错，老师把两块糖分在了两只手里，每只手放了一块。老师把
糖奖励给你！
课件出示桃子图片
谈话：今天老师带来了4个桃子和两个盘子，要将桃子分到盘子里，
每个盘里不能空，不知道该怎样分？小朋友们，你们愿意帮助老师分一分吗？
这节课，就让我们来分一分。
【设计意图】：孩子特别喜欢动手操作，喜欢游戏，用游戏结合动手操作
的事例创设问题情境，既贴近学生，有体现了人与自然的和谐相处。训练学
生能用数学的眼光看图，并能提出数学问题，训练学生会提数学问题。
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