北师版八年级物理上册 第三节 平面镜成像的特点（第四章 光现象 学习、上课课件）.pptxVIP

第三节平面镜成像的特点第四章光现象

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2平面镜实像和虚像探究平面镜成像的特点平面镜成虚像的原理平面镜的应用球面镜

知识点平面镜实像和虚像知1－讲11.表面平整光滑且能够成像的物体，叫平面镜。2.实像和虚像的对比概念特点实例实像实际光线会聚而成既可以用眼睛直接观察，又可以用光屏承接小孔成像虚像由实际光线的反向延长线相交形成只能用眼睛直接观察，不能用光屏承接平面镜成的像、树木在水中的倒影

知1－讲拓展延伸1.光进入人眼，人眼逆着光看都会产生视觉，看到的可能是物体本身或其像(实像或虚像)。2.物体所成的实像或虚像有可能比物体大，也有可能比物体小或相等。

知1－讲深度思考影子是像吗？深度理解影不是物体本身的实像或虚像。影是由于光的直线传播遇到不透明物体后出现一个光不能到达的区域而形成的。

知2－讲知识点探究平面镜成像的特点21.猜想问题依据猜想像是倒立的、还是正立的照镜子时，像和物体上下部位是相同的像是正立的像大小与物体大小的关系照镜子时，感觉像比自己要小像比物体小

知2－讲续表：问题依据猜想像大小是否变化远离镜子时，发现像变小；靠近镜子时，发现像变大像大小与像到平面镜的距离有关；随像到平面镜的距离增大而减小、随像到平面镜的距离减小而增大像和物体到平面镜的距离有什么关系照镜子时，自己靠近镜子，像也靠近镜子；自己远离镜子，像也远离镜子像和物体到平面镜的距离相等???

知2－讲方法点拨探究实验猜想的原则：在进行猜想时，必须先“想”后“猜”，也就是做有依据的猜想。猜想的依据可以是生活经验，也可以是已学的知识基础。猜想不一定正确，有依据即可。

知2－讲2.设计实验

知2－讲3.进行实验，收集证据

知2－讲(1)将一平板玻璃竖直放置在水平面上，将点燃的蜡烛放在平板玻璃前，透过平板玻璃观察到蜡烛清晰的像。把另一支没有点燃的蜡烛在平板玻璃后面来回移动，直到它好像被点燃一样。移去后面没有点燃的蜡烛，在此位置放置光屏，光屏不能呈现像。

知2－讲(2)记下蜡烛和所成像的位置，用刻度尺测量出点燃的蜡烛和其所成像到平板玻璃的距离，移动点燃蜡烛的位置，重复实验(如图2所示)。

知2－讲数据表格实验次数物体到平板玻璃的距离/cm像到平板玻璃的距离/cm110102202033030

知2－讲思想方法等效替代法：1.物体A等效替代了物体A：物体A与物体A的形状相同，若A与A的像重合，则A的像与A大小相等，也与A大小相等。2.玻璃板等效替代了平面镜：方便确定像的位置和大小。

知2－讲方法提示1.镜面是玻璃板成像的那个表面。2.应该选用薄玻璃板进行实验，如果用厚玻璃板，前后两个表面各成一个像，且两个像相隔一定距离，不便于准确确定像的位置。

知2－讲4.分析与论证分析：(1)玻璃板后面没有点燃的、大小相同的蜡烛好像被点燃一样，说明蜡烛的像和蜡烛大小相同；在光屏上不能呈现像，说明蜡烛通过平板玻璃成的是虚像。(2)蜡烛的像到平板玻璃和蜡烛到平板玻璃的距离相等。

知2－讲结论：平面镜成像的特点：(1)物体通过平面镜所成的像是虚像；(2)像与物体的大小相同；(3)像与物的连线与镜面垂直，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。

知2－讲易错提醒验证平面镜成虚像时，眼睛直接观测光屏上是否有像，而不能隔着玻璃板观察光屏。

知2－讲5.交流与评估(1)物体离平面镜的距离增大(或减小)，像到平面镜的距离增大(或减小)，像的大小不变。(2)像与物关于平面镜对称。

知2－讲深度思考如果玻璃板没有竖直放置在水平桌面上，实验时会遇到什么问题？深度理解玻璃板没有竖直放置于水平桌面时,物体A就不能和物体A的像重合，不能确定像的位置,也不能比较像和物的大小。

知2－练[中考·常德]如图3甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，在白纸上记下A和B的位置。移动蜡烛A，重复做多次实验。例1

知2－练(1)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了_____________。解析：因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板代替平面镜。确定像的位置

知2－练(2)实验中两支蜡烛要完全一样，目的是________________________。解析：进行“探究平面镜成像特点”的实验，选取两支外形相同的蜡烛进行实验，目的是比较像与物的大小关系。比较像与物的大小关系

知2－练(3)当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将_______(填“变大”“变小”或“不变”)。解析：由于物体与像始终大小相等，当蜡烛A远离玻璃板时，它的像仍与A相等，则像的大小将不变