第一单元 第2课《营造艺术的情趣和意境》教学设计 人教版初中美术七年级下册.docx

第一单元第2课《营造艺术的情趣和意境》教学设计人教版初中美术七年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生通过观察、实践和创作，理解和掌握艺术作品中情趣与意境的表现手法，提高学生对美术作品的鉴赏能力，激发学生的创造力和想象力。结合人教版初中美术七年级下册《营造艺术的情趣和意境》课程内容，以生活中的自然景观和人文景观为素材，引导学生运用线条、色彩、构图等基本绘画技巧，创作出具有情趣和意境的美术作品。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解和欣赏艺术作品中的情感表达和意境营造。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养对艺术作品中情趣和意境的感知与理解能力，提高审美评价水平。

2.创意实践：激发学生的创新思维，运用美术语言和技巧，创作出具有个性化和情感表达的作品。

3.文化理解：了解不同文化背景下艺术作品情趣和意境的表现特点，增强文化认同感。

4.美术表现：掌握基本的绘画技巧，通过线条、色彩、构图等元素，表达自己的情感和创作意图。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解艺术作品中情趣和意境的概念及其表现手法。

②掌握基本的绘画技巧，包括线条、色彩、构图的应用。

③分析和评价不同艺术作品中的情趣和意境表达。

④创作具有个人情感和意境的美术作品。

2.教学难点

①区分和把握不同艺术作品中情趣和意境的细微差别。

②运用美术语言准确表达自己的情感和创作意图。

③在创作过程中，合理运用线条、色彩、构图等元素，营造出和谐统一的画面效果。

④将理论知识与实际创作相结合，形成具有深度的艺术作品。

教学资源

四、教学资源

1.软硬件资源

-美术教材《人教版初中美术七年级下册》

-画纸、画笔、颜料等绘画材料

-投影仪、电脑、音响等教学设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-网络美术作品图片库

-美术教学视频资料

4.教学手段

-现场演示

-小组讨论

-个人创作实践

-作品展示与互评

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《营造艺术的情趣和意境》预习资料，包括相关美术作品图片和基本概念介绍，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“情趣和意境在美术作品中的表现有哪些？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解情趣和意境的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同艺术作品，引出本节课主题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解情趣和意境的表现手法，结合作品分析。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分析作品中的情趣和意境，并尝试创作。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，提供创作指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在自己的作品中体现情趣和意境。

参与课堂活动：学生参与讨论，分析作品，并进行创作实践。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解情趣和意境的理论知识。

实践活动法：通过创作实践，让学生掌握表现手法。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：通过实践加深对情趣和意境的理解，培养创作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创作一幅表现情趣和意境的画作作为课后作业。

提供拓展资源：提供相关艺术家的作品和理论文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成一幅表现情趣和意境的画作。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：学生反思自己的创作过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索艺术创作。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我评价和改进能力。

作用与目的：通过课后作业和拓展学习，巩固和提升学生的艺术创作能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解并掌握了艺术作品中情趣和意境的基本概念，能够识别和分析美术作品中的情趣与意境元素。

2.通过对教材中美术作品的观察与讨论，学生提高了对艺术作品的鉴赏能力，能够从线条、色彩、构图等角度对作品进行深入解读。

3.在创作实践中，学生能够运用所学知识，通过线条、色彩、构图等技巧，创作出具有个人情感和意境的美术作品。以下是一些具体的学习效果：