8.3 俄罗斯——经济、人口、城市 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docx

8.3俄罗斯——经济、人口、城市教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3俄罗斯——经济、人口、城市教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

设计思路

本节课以湘教版七年级地理下册“8.3俄罗斯——经济、人口、城市”为教学内容，围绕俄罗斯的经济、人口分布和主要城市展开。设计思路旨在通过生动有趣的方式，引导学生深入了解俄罗斯的基本国情，培养学生对国家地理知识的兴趣。课程以课本为核心，结合实际案例和数据分析，让学生在掌握知识的同时，提升地理素养和综合分析能力。通过以下步骤展开：

1.导入新课，激发学生兴趣。

2.系统讲解俄罗斯的经济、人口和城市特点。

3.结合地图，分析俄罗斯的经济布局和人口分布。

4.通过案例分析，深入探讨俄罗斯主要城市的发展状况。

5.总结课堂内容，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.培养学生运用地图分析地理信息的能力，提高空间思维和地理观察力。

2.引导学生关注国家经济发展与人口分布的关系，培养综合分析地理现象的能力。

3.激发学生对俄罗斯文化和国情的兴趣，增强人文素养和国际视野。

4.培养学生通过数据解读和案例研究，形成对地理问题的理性认识和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.俄罗斯的经济特点及主要工业部门。

2.俄罗斯的人口分布特点及影响因素。

3.俄罗斯的主要城市及其地理特征。

难点：

1.俄罗斯人口老龄化和负增长的原因及影响。

2.俄罗斯城市分布与地形、气候的关系。

解决办法：

1.通过图表和实际案例，直观展示俄罗斯经济部门和人口分布，帮助学生理解记忆。

2.利用互动讨论，引导学生分析人口老龄化和负增长的社会经济背景。

3.结合地图，讲解俄罗斯城市的地理位置和自然环境，帮助学生理解城市分布规律。

4.设计课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生主动探究和解决问题的兴趣。

5.提供课后阅读材料，拓展学生知识面，加深对重点难点的理解。

教学资源准备

1.教材：人手一册湘教版七年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备俄罗斯经济、人口和城市相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，确保教学演示顺利。

4.教室布置：设置地图展示区，便于学生直观学习；预留小组讨论空间，促进学生合作交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示俄罗斯国旗和介绍俄罗斯的基本国情，如国土面积、地理位置等，引发学生对俄罗斯的兴趣。接着提出问题：“你们对俄罗斯有哪些了解？”让学生分享已有知识，进而导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍俄罗斯经济特点，通过展示图表和数据，让学生了解俄罗斯的主要工业部门、农业特点和对外贸易情况。

（2）讲解俄罗斯人口分布特点，利用地图和案例，分析人口老龄化、负增长现象及其原因，引导学生思考这些现象对社会经济的影响。

（3）介绍俄罗斯的主要城市，通过展示城市地图和图片，讲解莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等城市的地理位置、自然环境和经济发展状况。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）让学生在地图上标出俄罗斯的主要工业基地和城市，增强空间思维能力。

（2）通过分析俄罗斯的人口数据，让学生计算人口密度，理解人口分布与地理环境的关系。

（3）组织学生进行角色扮演，模拟俄罗斯政府和企业家，探讨如何应对人口老龄化和负增长问题，培养学生的批判性思维。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论俄罗斯人口负增长的原因：学生举例回答可能包括生育率下降、死亡率上升、生活水平提高导致的晚婚晚育等。

（2）讨论俄罗斯城市分布与地形、气候的关系：学生举例回答可能包括莫斯科位于平原地区，气候温和；圣彼得堡靠近波罗的海，气候湿润等。

（3）讨论如何解决俄罗斯人口负增长问题：学生举例回答可能包括提高生育政策、吸引外来移民、改善养老制度等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调俄罗斯的经济、人口和城市特点，以及这些特点背后的地理因素。同时，总结学生在讨论环节的表现，鼓励他们继续探索和思考。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述俄罗斯的经济特点，包括主要工业部门、农业分布和对外贸易状况，对俄罗斯的经济实力有了更深刻的认识。

2.学生通过分析人口数据和地图，理解了俄罗斯人口分布的特点和影响因素，能够解释人口老龄化和负增长现象，并对这些现象可能带来的社会经济问题有了初步的认识。

3.学生能够熟练地在地图上标出俄罗斯的主要城市，并对这些城市的