人教教九年级历史上册第15课探寻新航路(速记宝典)知识点总结新人教版.docVIP

人教教九年级历史上册第15课探寻新航路(速记宝典)知识点总结新人教版.doc

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第15课探寻新航路

【知识框架】

探寻新航路探寻新航路的热潮

【重点梳理】

1.新航路开辟的原因

经济根源

随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场

社会根源

(1)来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往

社会根源

(2)当时,亚洲的商品转运欧洲各地,中间要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手,商品到达欧洲后,价格高涨数倍

(3)15世纪中期,奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道,要求商人缴纳高额关税

客观条件

(1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的

(2)12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。同时,欧洲的造船技术取得重大突破,船的规模变得更大,速度更快,操纵更加灵便

2.哥伦布“发现”美洲

迪亚士的航行

1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,带领船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角

达·伽马的航行

1497年,达·伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸

哥伦布的西航

意大利航海家哥伦布于1492年8月,受西班牙王室资助,率领船队从西班牙出发,开始横渡大西洋。10月,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来,他们又“发现”了古巴和海地。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度,还把当地人称为“印第安人”,即印度人

3.麦哲伦船队全球航行

麦哲伦

船队的

环球航行

1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确

新航路

开辟的意义

新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个,世界的观念也从此逐步确立起来

【知识延伸】

1.哥伦布远航的历史意义。

一方面,他的远航促进了欧洲殖民国家的资本原始积累,使世界开始走向整体,促进了全球范围内的动植物品种的交流与传播。另一方面,他的远航给美洲的人民带来了灾难。

2.比较郑和下西洋和哥伦布等欧洲航海家的远航。

航海家

规模

目的

性质

影响

郑和

船多、

人多

宣扬国威、

加强联系

友好

交往

促进国家间的友好往来和经济文化交流

哥伦布等

船少、

人少

开拓市场、

掠夺财富

殖民扩

张活动

世界开始连成一个整体,促进资本主义的产生和发展,造成殖民地人民的灾难

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