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英语名师工作室年度总结范文(16篇)
英语名师工作室年度总结范文通(用16篇)
英语名师工作室年度总结范文篇1
一年来,在市区教育局领导的切关怀下,在顾问专家云浮
市教育局教研室林健副主任、广东省名师工作室主持人钟明老师
的指导和帮助下,工作室全体成员以课程改革为方向,以教育局
相关文件为行动指南,以培养学生英语核心素养、促进教师专业
成长为目标,紧紧围绕“搭平台、促成长、广辐射、共发展”这
一宗旨,以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应
用相结合、反思与提升相结合”为原则,以“专业引领、同伴互
助、交流研讨”为基本形式,通过开设专题讲座、公开课教学、
听课评课、专题研讨等形式开展各项活动,努力提高工作室成员
的教育教学能力和教学研究素质,充分发挥了示范、指导、辐射
作用,完成了名师工作室活动主持人的培养和一系列的活动。一
年来,工作室全体成员勤奋学习,刻苦钻研,锐意进取,克难奋
进,圆满完成了各项预定工作任务,个人专业成长迈出了坚实的
步伐。现将工作室一年来的工作总结如下。
一、加强学习,提升素养
1.按照预定计划,工作室成员完成了每两个月一本书的学习
任务,并进行了读书分享。
2.积极创造条件,为老师们提供外出学习的机会,4月份派出
工作室的部分老师到佛山二中和乐从中学、罗定中学、华附等学
校进行听课学习;
3.坚持每月一次的学习例会制度。做到时间、地点、成员、
内容“四落实”,或通过微信群或Q群进行交流学习。每次例会
都按计划中的要求选定一个中心话题,并轮流主持、主讲,本学
期,每一位成员都主持了一次专题讲座。
二、聚焦课堂,提高效率
聚焦课堂、研究课堂,提高教育教学质量是名师工作室最重
要的任务之一。工作室根据各位成员的教学风格和特点,结合学
校的员赛课等活动,开展了一系列的课堂教学公开课的展示活
动。引导各位成员依据教育规律和学生的心理特点,科学、智慧、
艺术地开展教学活动,灵活地驾驭课堂,形成不同课型、具有自
己教学风格的课堂教学形式。积极开展教学反思,不断提升自己
指导、评价他人教育教学实践的能力。通过成员自身开课、开设
讲座等活动,相互学习,共同提高。本学期工作室的每位成员至
少都上了1节校级公开课。大家还通过听课、评课、研课等活动,
撰写教学案例,进行案例交流,达到共同提高的目的。以下是本
学期工作室成员上公开课的情况。
三、潜心研究,提升能力
工作室成员在积极开展教育教学研究的同时,积极进取、主
动学习,不断的加强自身水平的提升,本学期潘妙婵老师和胡嘉
老师分别考上了广西师范大学和广东技术师范大学的非全日制教
育硕士研究生;与此同时老师们还积极参与课题研究,工作室有郭
小兰、潘妙婵、曾伟梅和薛莹四位老师参加了广东省教育学会“十
三五”重点课题《基于学科核心的课堂教学策略研究》,以此来带
动其他成员自觉进行研究,使整个工作室始终洋溢着一种研究的
学术氛围。本学期潘妙婵老师申报了市级课题“基于学科核心素
养的高中英语小组合作学习有效性策略研究”;莫秀青老师参与
了省级课题“高中英语学科阅读素养途径与策略研究”。在理论
提升的同时,老师们还积极探索初高中英语的衔接途径,编写了
一本以复习初中基础知识为主的衔接校本教材,目前正在出版中。
四、健全制度,高效运行
围绕工作室目标,健全工作室管理办法,落实会议制度、每
周星期四下午的工作室教研活动时间,主要用于开设讲座,共同
研讨,本学期工作室的成员都按计划作了一次专题讲座;严格落实
常规管理,工作室成员根据人的实际情况,制订出本人的三年
发展规划,进一步明确了自己专业发展的目标。
五、活动引领、彰显特色
本年度工作室一共开展了4次大型的活动,并且都取得了很
好的效果,得到师生的好评。在活动中培养了一批老师和学生的
英语活动主持人,师生们在活动中英语口语和沟通协调能力得到
了提升。
六、勤勉工作,成果丰硕教(师获奖、论文等)
一年以来,我们在实践中不断反思,不断总结,找出自己的
不足,明确了努力的方向,并制定了以下努力的目标:
1.在提高课堂实效性上下功夫,把课堂还给学生,使学生在
每一堂课中都有不同程度的收
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