Lesson6 教学设计-2023-2024学年冀教版英语八年级上册.docx

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Lesson6教学设计-2023-2024学年冀教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:冀教版英语八年级上册Lesson6

2.教学年级和班级:八年级(1)班

3.授课时间:2023-2024学年度第一学期第12周星期三第3节

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Lesson6,学生将能够运用所学词汇和句型进行情景对话,提升听说交流能力;理解并尊重不同文化背景,增强跨文化交际意识;通过分析课文内容,发展批判性思维和创造性思维;同时,通过自主学习与合作学习,提高解决问题的能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

①掌握本课新词汇和短语,如:describe,appearance,personality等;

②能够正确运用一般现在时描述人物特征和性格;

③理解并运用课文中的对话和描述性语言,进行有效的交流。

2.教学难点:

①学生能够准确区分并使用相似词汇,如:look,appear,seem等;

②学生能够在实际交流中灵活运用描述人物特征和性格的句型,如:Heistallandthin.Sheisoutgoingandfriendly.;

③学生能够理解和运用课文中的复杂句型,如定语从句和宾语从句,以及它们在描述人物时的应用。

教学资源

1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源:PPT演示文稿、教学视频片段

3.课程平台:校园网络教学平台

4.信息化资源:在线英语学习资源、电子词典

5.教学手段:小组讨论、角色扮演、互动问答

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:通过播放一段关于人物介绍的短片,激发学生的兴趣。接着,教师提出问题:“你们能描述一下短片中的主人公吗?”让学生用英语简单描述人物的外貌和性格特征,自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

①教师通过PPT展示本课的新词汇和短语,引导学生跟读并模仿发音,确保学生能够正确掌握这些词汇;

②教师使用PPT展示课文中的对话,讲解并分析一般现在时在描述人物特征和性格时的用法,引导学生模仿练习;

③教师通过实例演示,解释并练习定语从句和宾语从句在描述人物时的应用,让学生在实际语境中感受语法结构的用法。

3.实践活动(10分钟)

详细内容:

①学生分组,每组选择一个人物进行描述,要求使用本课所学的词汇和句型;

②各组轮流展示,其他组学生听后猜测所描述的人物是谁,教师提供反馈;

③教师选取几组学生的描述,全班共同讨论描述是否准确、生动,并给出改进意见。

4.学生小组讨论(10分钟)

详细内容举例回答:

①让学生讨论描述人物时常用的词汇和句型,如:“Shehaslonghair.”“Heistallandstrong.”;

②讨论如何用英语描述一个人的性格,例如:“Sheisverykindandalwayshelpsothers.”;

③讨论在描述人物时如何运用定语从句和宾语从句,例如:“Thegirlwhoissittingnexttomeismybestfriend.”“Themanthatyoumetyesterdayismyuncle.”

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:教师引导学生回顾本节课的重点内容,包括新词汇、一般现在时的用法以及定语从句和宾语从句的应用。教师可以提出问题,如:“我们今天学习了哪些描述人物的词汇和句型?”“在描述人物时,我们应该注意哪些语法点?”学生回答后,教师进行总结,强调本节课的重难点,并布置相关的课后作业。

知识点梳理

1.词汇

-描述人物外貌的词汇:tall,short,fat,thin,curly,straight,dark,fair等;

-描述人物性格的词汇:kind,friendly,outgoing,shy,quiet,active,lazy等;

-描述人物行为的词汇:smile,laugh,cry,jump,run,walk,talk等。

2.语法

-一般现在时:用于描述习惯、状态、特征等,如:“Heisateacher.”“Shegoestoschoolbybus.”;

-定语从句:用来说明名词的性质、特征等,如:“Theboywhoisplayingfootballismybrother.”;

-宾语从句:用来陈述事实或意见,如:“Ithinksheis

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