《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt课件.pptx

第8课：就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信作者：雨果

导入新课希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。举步其中，步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。

学习目标1.学习课文运用对比、反语等手法表达强烈感情的方法。2.感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力；铭记祖国的屈辱历史，为祖国的富强贡献自己的青春和力量。

创作背景鸦片战争后，英法两国不满足在华的既得利益，制造借口，于1856年联合发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠。最后还将这座修筑了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园付之一炬。作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果这位正直的作家站在人类文明的立场，于1861年11月25日，大义凛然地写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，表达了自己的愤慨。

作者简介雨果(1802-1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡献突出，在法国有很高的威望。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。

字词读音制裁（）晨曦（）恍若（）给予（）琉璃（）赃物（）赞誉（）荡然无存（）cáixīhuǎngjǐliúzāngyùdàng

词语解释惊骇：富丽堂皇：眼花缭乱：

荡然无存：丰功伟绩?：惊慌害怕。形容建筑十分富丽华贵。丰硕的功劳,伟大的成绩。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。形容东西完全失去，一点不留下。

整体感知1、用最简洁的语句,概括书信主要内容？赞美圆明园和讽刺侵略者。2、细读课文，说说文中的“两个强盗”指的是谁？英国、法国侵略者。

整体感知3、细读课文，把文章分成两部分，并概括每一部分的内容。第一部分（1段）：转述巴特勒来信的观点和目的，点明写信的原因。

整体感知3、细读课文，把文章分成两部分，并概括每一部分的内容。第一层（2—3段）：介绍圆明园在世界文明史上的地位，热情赞美圆明园的辉煌烂。第二部分（2—10段）：作者高度赞美圆明园的灿烂辉煌，强烈谴责英法联军的侵略行为。第二层（4—10段）：愤怒谴责英法两个强盗对中国文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。

整体感知4、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？明确、正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。

整体感知5、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？（1）站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。（2）对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。

深入探究运用反语，表现了巴特勒上尉卑鄙无耻的丑恶嘴脸。1、文中第一自然段，作者把远征行为形容为“体面”的，这有什么表达效果？

深入探究这个句子运用反语，句末连用感叹号，模拟强盗的口吻，写出掠夺者贪婪无耻的丑恶嘴脸，饱含着作者尖锐的嘲讽意味，也表现了作者强烈的正义感。2、“丰功伟绩！收获巨大！”该句运用了什么手法？表达了什么效果？

深入探究运用了反语和对比。“文明人”破坏人类文明，“野蛮人”却是人类文明之所在。作者直斥当局，更显示出大无畏的英雄气概和凛然正气。3、第6自然段运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？

深入探究这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。4、这是文明对野蛮所干的事情。“文明”和“野蛮”在这里如何理解？

深入探究以“赞誉”一词作结，既照应了文章的开头，又具有极其尖锐的嘲讽意味。该句鲜明地表达了雨果