湘美版美术三年级下册第15课 色彩拼贴画（教案）.docx

湘美版美术三年级下册第15课色彩拼贴画（教案）

主备人

备课成员

教学内容

湘美版美术三年级下册第15课《色彩拼贴画》主要包括以下内容：

1.了解色彩的基本知识，包括三原色、三间色及其搭配。

2.学习拼贴画的制作方法，包括选材、剪裁、拼贴等技巧。

3.通过观察和分析教材中的拼贴画作品，培养学生对色彩和形状的敏感度。

4.实践创作色彩拼贴画，运用所学知识，提高学生的动手能力和创新能力。

5.对作品进行评价，培养学生审美能力和表达能力。

教学内容涵盖教材第15课的相关章节，如色彩知识、拼贴画制作方法、作品欣赏等。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对色彩拼贴画艺术特点的理解，提高审美鉴赏能力。

2.创意实践：激发学生的创意思维，通过色彩拼贴画创作，提升动手实践和创新能力。

3.美术表现：培养学生运用色彩、形状等元素表达自己的想法，增强美术表现力。

4.文化理解：通过学习色彩拼贴画的历史背景和艺术风格，增进学生对多元文化的理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.色彩的基本知识和搭配原则。

2.拼贴画制作的基本技巧和创意设计。

难点：

1.对色彩的敏感度及搭配能力的培养。

2.创作过程中的构图和审美判断。

解决办法：

1.通过展示色彩搭配案例，引导学生观察和讨论，以增强对色彩搭配的理解。

2.实践操作前，进行拼贴技巧的示范，让学生跟随步骤学习，并在实践中给予个别指导。

3.鼓励学生在创作中尝试不同的构图和色彩搭配，教师提供及时的反馈和建议，帮助学生提升作品质量。

4.对学生的作品进行集体评价，通过同伴互助和教师指导，促进学生自我反思和审美判断力的提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、打印机

-软件资源：图像处理软件、演示文稿软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、网络色彩搭配案例

-教学手段：实物拼贴材料、多媒体教学、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道色彩拼贴画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些色彩拼贴画的图片，让学生初步感受拼贴画的魅力和特点。

-简短介绍色彩拼贴画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.色彩基础知识讲解（10分钟）

-讲解色彩的基本概念，包括三原色、三间色及色彩搭配原则。

-使用示意图帮助学生理解色彩之间的关系。

-通过实例，让学生更好地理解色彩在实际应用中的作用。

3.色彩拼贴画案例分析（20分钟）

-选择几个典型的色彩拼贴画作品进行分析。

-详细介绍每个作品的背景、创作方法和艺术特点。

-引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何运用色彩拼贴技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个色彩拼贴画的创作主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的色彩搭配、构图及创作方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、色彩搭配及创作方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.制作色彩拼贴画（20分钟）

-学生根据讨论成果和自己的创意，开始制作色彩拼贴画。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-鼓励学生大胆尝试，发挥创意，完成作品。

7.课堂展示与互评（15分钟）

-学生将完成的作品展示给全班，分享创作心得。

-其他学生和教师对作品进行互评，提出意见和建议。

-教师总结学生作品中的优点和不足，强调色彩拼贴画的创作要点。

8.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括色彩基础知识、色彩拼贴画制作方法等。

-强调色彩拼贴画在美术创作中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于色彩拼贴画的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-色彩理论拓展：介绍色彩心理学、色彩在自然界中的应用、色彩与情感的关系等，帮助学生更深入地理解色彩的作用和影响。

-拼贴艺术发展历史：介绍拼贴画的起源、发展历程以及不同时期的代表艺术家和作品，拓宽学生的艺术视野。

-现代拼贴艺术案例：收集现代艺术家使用拼贴技法创作的作品，包括街头艺术、数字拼贴等，展示拼贴艺术在当代的应用。

-色彩搭配实践案例：提供一系列成功运用色彩搭配原则的实例，如广告设计、室内装饰、服装设计等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间参观美术馆、画廊，