25第三部分仿真特训(8)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx

25第三部分仿真特训(8)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

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教学内容

《2025版高中英语听力Ⅰ（高一强化篇）》第三章第二十五节，第三部分仿真特训（8）。本节课主要内容包括：

1.听力材料：以日常生活对话、故事、新闻报道等为主题，涵盖各种生活场景和实际应用。

2.听力技能训练：培养学生捕捉关键信息、理解主旨大意、预测和推理能力。

3.听力练习：通过听录音、填空、选择题等形式，让学生在实际语境中练习听力技巧。

4.听力策略：引导学生总结听力技巧，如关注关键词、预测答案、排除干扰项等。

5.课后作业：布置相关的听力练习，巩固所学内容，提高学生的听力水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过听力的训练，提高学生理解和运用英语语言的能力，特别是在不同语境中捕捉关键信息和理解主旨大意。

2.文化意识：使学生能够在听力材料中识别和了解不同的文化元素，增强跨文化交际的敏感性。

3.思维品质：培养学生通过听力材料进行逻辑推理、批判性思维和创造性思维的能力。

4.学习能力：指导学生运用有效的听力策略，提高自主学习能力，形成终身学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一定的英语基础知识，包括基本的语法结构和词汇。

-学生在之前的课程中接触过不同类型的听力材料，具备初步的听力理解能力。

-学生对日常生活对话和一些基本的故事情节有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对听力训练普遍感兴趣，特别是与生活相关的听力内容。

-学生的听力能力参差不齐，部分学生可能在理解复杂句型和快速语速方面存在困难。

-学生偏好互动式和情境化的学习，喜欢通过实际例子来学习和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在听力材料中出现生词和复杂句子结构时感到困惑。

-部分学生在面对不同口音和语速的英语时，可能会遇到理解上的难题。

-学生在提取关键信息和进行推理时可能缺乏有效的策略，导致听力效果不佳。

-学生可能在课堂互动中表达自己的理解和疑问时感到不自信。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、音响设备、耳机

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字化听力教材、在线听力练习库

-教学手段：听力录音、PPT展示、小组讨论

教学过程

今天我们将学习《2025版高中英语听力Ⅰ（高一强化篇）》第三章第二十五节，第三部分仿真特训（8）。下面是我们今天的教学过程：

1.导入

-Goodmorning,everyone!Today,weregoingtocontinueworkingonourlisteningskillswithanewsectionfromourtextbook.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwevelearnedsofaraboutlisteningstrategies.Cananyonetellmeonestrategytheyvefoundhelpful?

2.预习与目标设定

-Alright,nowletstakealookattodaysobjectives.Bytheendofthelesson,youwillbeableto:

-Understandthemainideaandkeydetailsfromvariouslisteningpassages.

-Applylisteningstrategiestoimprovecomprehension.

-Identifyculturalelementsinthelisteningmaterials.

-Pleaseopenyourtextbookstopage45andtakeaquicklookatthelisteningpassageswellbeworkingontoday.

3.听力材料介绍

-Now,letstalkaboutthelisteningmaterials.Wellbelisteningtoaseriesofdialoguesandstoriesthatarerelatedtodailylife.Payspecialattentiontothevocabularyandexpressionsusedinthesematerials.Theywillbeimp