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高考语文研讨会心得6篇

高考语文研讨会心得篇1

高三语文研讨会于11月24-26在崇义召开，这次选址崇义，是

因为在崇义这个偏远的地方却有一支战绩辉煌的语文教学队伍。本次

研讨会就是由向崇义中学语文组学习取经和高考专题报告两大块组

成。

一、崇义中学语文组的建设

作为一个县城教学队伍，崇义中学语文组师资并不是很雄厚，面

对的也只是本县城自己的孩子，受限于适龄儿童的数量，他们的学生

并不是选优拔尖，但是在最近的三年高考中，无论文史类还是理工类，

他们的平均分都在100分以上，在赣州十八个县市的重点中学中排名

一、二。他们的成功来自以下两个方面：

(一)大环境

崇义自古以来就是一个人文氛围浓厚的地方，苦学、苦教就是他

们的优良传统。作为一个语文老师，崇义中学的校长更是极度重视语

文这门基础学科的功能和意义。、

1)以严治校，为教学提供一个良好的环境。从军训开始，从学生

的头发、跑操、穿校服等细节抓起，使学生养成良好的行为习惯。

2)举全校之力，强化语文的学习。每周两节阅读课，每天固定的

新闻电视时间、练字时间，为语文学习提供了有力的帮助。

3)强化教研组的建设，为每位老师提供专项经费用于专业书刊的

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订阅。教研组年级之间传承有序、资源共享。备课组分工协作、专人

专题、群策群力。

(二)小细节

1)强化非智力因素。从端正书写，强化审题，规范答题等角度杜

绝非智力因素的失分。

2)教学上推行“慢进度，缓坡度”的原则，紧扣教材，回归教材，

将知识细化。

3)考试针对性强，学什么、考什么，考后更通过错因分析表，进

行反馈训练。

二、高考语文专题分析，建议。

研讨会下午，南康中学的邱老师结合近几年语文高考，对各个题

型逐一进行分析，提出复习建议，重要又一下几点：

1)文言文考试重点以人物，叙事类文本为主，但应重视从未考过

的“何、若、为、焉”这几个虚词。

2)诗歌鉴赏中，用典、意象、情感是考查重点，也应注意语言风

格，练字题型的出现。

3)小作文的命题，表达方式是“主料”，修辞方法是重要“配料”，

要警惕相关句式知识的考查。

4)大作文还是会贯彻专家们“纠偏”和“导向”的使命，引导学生“关

注生活、思考生活、感悟生活”的导向。

三、20_高考新动向

1)20_高考，语文试卷格局将发生变化，取消第一、第二卷的划

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分，试卷将以专题的形式组合。

2)名著导读题将增加分值，为4—6分，分为一道客观题，一道

主观题。

高考语文研讨会心得篇2

本次学习的过程与感受，刘燕老师已经在其个人工作室中做了详

细的介绍。在此，我将学习到的内容整理归纳，呈现给老师们，希望

能给其他老师以启发和帮助。(由于当时几经波折，当我们进入会场

的时候，只有最后面角落里的凳子可以坐了。音响效果也一般，有些

内容没能清楚明白的记录下来，所以，只能充当一回不太合格的传声

筒了，望老师们谅解。)

一、新课标的启示。

在语文教学中应进一步明确语文的交际工具性，重视继承我国语

文教育的优良传统，强调多读多写，改变机械粗糙繁多的作业方式，

让学生在语文实践中学习语文;合理设计课程的教学目标和内容，切

实减轻学生过重的课业负担。

二、中学语文课堂中需要注意的几个方面：

防止用集体讨论代替个人阅读;防止逐字逐句的分析和远离文本

的过度发挥;要少做题，多读书，读整本的书。

三、注意新课标中增加的新内容。

初中7至9年级增加14篇：《十五从军征》(十五从军征)汉乐府;

《木兰辞》(唧唧复唧唧)北朝民歌;《登幽州台歌》(前不见古人)陈子

昂;《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)崔颢;《卖炭翁》(卖炭翁)白居易;《渔

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家傲》(天接云涛连晓雾)李清照;《南乡子》(何处望神州)辛弃疾;《满

江红》(小住京华)秋瑾;《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则已矣);《礼

记》一则(虽有佳肴);《列子》一则(伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉?);《与

谢中书书》，陶弘景;《湖心亭看雪