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Unit2We’reFamilySectionAWhatisyourfamilylike?GrammarFocus3a-3d

学习目标1.能够梳理和归纳含有实义动词的一般现在时的句式结构、表意功能和用法。2.能在语境中根据不同人称选择使用不同的动词形式,掌握一般现在时态句子中的主谓一致原则,并能正确使用一般现在时的句子询问和描述与家人相关的信息。3.能够正确运用名词所有格表达物品与人物之间的所属关系。

ReviewFillTengFeiandhisgrandpa______(play)ping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpa______(love)sport.They______(have)someniceping-pongbats.TengFei’sfather______(have)afishingrod.playhavehasloves复习上节课2a的内容并按括号中所给的单词的适当形式填空。

—______(do)you______(play)thepiano?—Yes,I______(do)./No,I______(do).—______(do)yourfather______(spend)alotoftimefishing?—Yes,he_______(do)./No,he_______(do).—Whosepiano______(be)this?—It______(be)mymother’s.DoDoesisplayspenddodon’tdoesdoesn’tis

DoyoustillrememberthethingsinTengFei’sfamily?Whosepianoisthis?It’shismother’s.Whoseping-pongbatsarethey?TheredoneisTengFei’sandtheblackoneishisgrandpa’s.Whosefishingrodisthis?It’shisfather’s.

Whatcanweknowfromthethingstheyown?TengFeiandhisgrandpa_____________ping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpa______________sports.They______________someniceping-pongbats.TengFei’sfather__________afishingrod.________hisfather________alotoftimefishing?Yes,he_______.No,he_______.haveplayloveshasDoesspenddoesdoesn’tWhydoweadd‘s’attheendof‘love’orchange‘have’into‘has’?

Doyouknowtheperson(人称)inEnglish?大多数动词:在动词原形后面直接加上s。以辅音字母+y结尾的动词:将y变为i并加上es。以ch,sh,s,x结尾的动词:在动词原形后面加上es。do-doeshave-hasgo-goes

1.Ianicepicture.2.Heagoodfriend.3.Theysomekites.4.Wesomeflowers.5.Sheaduck.6.Myfatheranewbike.7.Hermotheravase.8.OurteacheranEnglishbook.9.Ourteachersabasketball.havehavehavehavehashashashashave

takescombsdrinkswalksreadsbrushesplaysAffirmatives(肯定句)

Negatives(否定句)没有有不

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