PEP人教版四年级下册英语Unit4单元概述与课时教案整理版.pdfVIP

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Unit4Atthefarm

单元整体分析

本单元是人教版英语四年级下册的第四单元，单元的话题是“Atthefarm”。

本单元的内容是学习农场里一些动、植物单词，以及如何询问这些动、植物的名称和数量。共三个版

块:A部分，B部分和C部分。A部分包括重点词汇、情景对话和语音，共三个课时。第一课时通过主线人

物讨论蔬菜丰收的情景呈现了蔬菜单词的词形和意义。第二课时通过Mike与Sarah参观农场并与农场主人

对话的情景让学生感知句型：Arethesecarrots?

Yes,theyare.No,theyaren’t.第三课时通过呈现一些含有or字母组合的单词、听力活动，掌握or的发音规

则。B部分包括重点词汇和情景对话，分两个课时。第一课时教材通过MrDonald给Sarah介绍农场的动物

的情景呈现了动物单词：horse,cows，hens，和sheep.第二课时通过Mike与Sarah继续参观农场的情景

让学生感知句型：Whatarethose？They’rehorse.以及Aretheyhens?No,theyaren’t.最后把最后把读和写、听

音检测、看图连线、歌曲和C部分的故事合成一个课时，重点是综合运用本单元所学词汇和句型。

在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，借助自制课件、网络资源、

图片、实物、教材等多种方式呈现，采用游戏、儿歌、表演等多种教学方法操练，激发学生学习英语的兴

趣，培养学生灵活运用语言的能力。同时还要引导学生归纳字母组合的发音规则，让学生学会独立思考。

单元教学目标

1.知识目标

（1）能够听、说、认读单词：cow,sheep,horse,hen,tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots。

（2）能够听、说、认读句型：Arethese/those…?Yes,theyare.Whatarethese/those?Howmany…?。

（3）能够正确朗读并理解Let’slearn与Let’stalk部分的内容。

（4）能够理解Let’schant部分的内容及Storytime所表达的意思。

（5）能够以得体的方式赞叹所看见的动、植物。

2.能力目标

（1）能够听、说、认读动物类的及蔬菜类的单词：cow,sheep,horse,hen,tomatoes,potatoes,

greenbeans,carrots。

（2）能够听、说、认读句型并能在实际情景中运用：Arethese/those…?Yes,theyare.Whatarethese/those?

Howmany…?来询问动物和蔬菜的相关信息。

（3）能够听、说、读、写A、B部分以及Look，listenandwrite中的单词和句子。

（4）能够掌握字母组合or的发音规则，即在单词中发/?:/和/?:/的规律。

（5）能够理解Let’schant部分的内容及Storytime所表达的意思。

（6）能够以得体的方式赞叹所看见的动、植物。

3.情感目标

（1）培养学生热爱大自然、热爱农村生活的美好情感。

（2）培养学生得体与人交际的能力。

（3）了解农作物的艰辛，养成良好的爱惜粮食的良好习惯。

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教学重难点

1.教学重点

（1）能够听、说、认读蔬