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九年级班主任工作计划第一学期

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九年级班主任工作计划第一学期

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

九年级第一学期班主任工作计划(一)

九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、

有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学

生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育

工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的具体情况及

毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

一、指导思想

1、转变教育观念，健全学生人格

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，

他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们

对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的

人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生

不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能

力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我

们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都

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不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是

应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待

学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或

忽视2、换位思考，正确引导

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的

道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一

下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍

拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的

话语更能催人改正，激人奋进。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴

望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，

是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳

光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的

武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地

溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进

行。

4、注意加强对后进生的教育工作

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后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧

不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他

们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉

我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论

孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助

一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服

他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学

一点，少浪费一点时间。

5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最

多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都

很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，

与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便

有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向

家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他

孩子的关注。

二、班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级

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