高二物理：电源特性的探究(教学设计).pdfVIP

新修订高中物理教学教案

物理教案

(PhysicalLessonPlans)

学校：_______________________

年级：_______________________

教师：_______________________

本文档文字可以自由修改

高二物理教案|PhysicalLessonPlans

教案实用文本

高二物理：电源特性的探究(教学设计)

教材简介:本教材主要用途为它能帮助解决、认识生活中很多现象，在平时的

日常生活,我们也应该掌握有关的用知识，本教学设计资料适用于高中高二物

理科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编

写，可以放心的进行教材使用。

湖北省黄梅县第一中学张流柱

【教学内容】

高二《物理》（必修加选修）第二册第十四章第六节。

【问题提出】

师：这节课，首先请同学们用电压表测量不同型号的干电池、

蓄电池的电压，并说明测量结果。

生：不同型号的干电池的电压都约为1．5v，蓄电池的电压

都约为2v。

师：我们的教材这样讲：“不接用电器时电源两极间电压的

大小是由电源本身的性质决定的。为了表征电源的这种特性，物

理学中引入电动势的概念。电源的电动势等于电源没有接入电路

第1页

高二物理教案|PhysicalLessonPlans

教案实用文本

时两极间的电压。”我给同学们提出一个问题：电动势到底表征

电源的什么特性?同学们，你们自己有什么问题吗?

生甲：为什么不同型号的干电池的电压都约为1．5v?

生乙：为什么干电池电压与蓄电池不同?

生丙：电源的电动势为什么等于电源没有接入电路时两极间

的电压?

……

师：很好!为了回答以上问题，必须弄清电源的特性。

【学生活动】

一、活动ⅰ：拆卸废旧干电池、蓄电池，初步弄清它们的构

造

师：请大家动手，拆卸废旧干电池、蓄电池，看它们内部有

些什么，内部物质是否导电。请注意环境卫生。

生：动手拆卸废旧干电池、蓄电池，测量内部物质是否导电。

师：我们早已知道，电源正极聚集着正电荷，负极聚集着负

电荷。现在又知道，干电池、蓄电池的正、负两极之间的物质是

第2页

高二物理教案|PhysicalLessonPlans

教案实用文本

导体。同学们对此有什么疑问吗?

生甲：正电荷为什么能够聚集在正极，负电荷为什么聚集在

负极?

生乙：聚集在负极的负电荷为什么不经导电物质移向正极?

二、活动ⅱ：提出设想，构建电源模型

师：这个问题提得相当好!为什么呢?同学们自己说说。

……

生：可能是电源内部存在一种力，不让聚集在负极的负电荷

经内部的导电物质移向正极。

师：如果这种猜测是正确的话，这种力会不会是静电力?为

什么?

生：不会。因为静电力是使聚集在负极的负电荷经电池内部

的导电物质由负极移向正极。

师：很好。我们知道物体通常呈电中性，大家想过没有?为

什么