蒙阴四中九年级物理教案：第十四章 了解电路(复习课)(沪科版，附教学札记).docx

教案：蒙阴四中九年级物理教案：第十四章了解电路(复习课)

一、教学内容

1.电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。

2.电路的闭合与断路：电路的闭合是指电流可以从电源的正极经过用电器回到负极；断路则是指电流无法从电源的正极经过用电器回到负极。

3.电流的产生：电流是由电荷的定向移动形成的，可以是正电荷，也可以是负电荷，但在电路中主要是负电荷（电子）的移动。

4.电流的测量：电流的大小可以用安培表（A）测量。

5.欧姆定律：电流的大小与电压和电阻有关，电流I等于电压U除以电阻R，即I=U/R。

6.串并联电路：串联电路是指电流只有一条路径，通过每个用电器的电流相同；并联电路是指电流有多条路径，通过每个用电器的电流独立。

二、教学目标

1.掌握电路的概念、电路的闭合与断路、电流的产生、电流的测量等基本知识。

2.理解并掌握欧姆定律的内容及应用。

3.掌握串并联电路的特点，并能分析简单的串并联电路。

三、教学难点与重点

1.重点：电路的概念、电路的闭合与断路、电流的产生、电流的测量、欧姆定律、串并联电路的特点。

2.难点：欧姆定律的理解和应用，串并联电路的分析。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、安培表、电压表、电阻、灯泡、开关、导线等。

2.学具：学生实验器材一套，包括安培表、电压表、电阻、灯泡、开关、导线等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察并描述一下日常生活中见到的电路，如家中的照明电路、充电器等。

2.知识点讲解：

(1)电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。

(2)电路的闭合与断路：电路的闭合是指电流可以从电源的正极经过用电器回到负极；断路则是指电流无法从电源的正极经过用电器回到负极。

(3)电流的产生：电流是由电荷的定向移动形成的，可以是正电荷，也可以是负电荷，但在电路中主要是负电荷（电子）的移动。

(4)电流的测量：电流的大小可以用安培表（A）测量。

(5)欧姆定律：电流的大小与电压和电阻有关，电流I等于电压U除以电阻R，即I=U/R。

(6)串并联电路：串联电路是指电流只有一条路径，通过每个用电器的电流相同；并联电路是指电流有多条路径，通过每个用电器的电流独立。

3.例题讲解：

例1：一个电阻为10Ω的灯泡，接在电压为10V的电源上，求灯泡中的电流。

解答：根据欧姆定律，电流I=U/R=10V/10Ω=1A。

例2：一个电阻为R的灯泡，接在电压为U的电源上，已知通过灯泡的电流为I，求电源的电压U。

解答：根据欧姆定律，U=IR。

4.随堂练习：

(1)一个电阻为5Ω的灯泡，接在电压为9V的电源上，求灯泡中的电流。

解答：根据欧姆定律，电流I=U/R=9V/5Ω=1.8A。

(2)一个电阻为R的灯泡，接在电压为U的电源上，已知通过灯泡的电流为I，求电源的电压U。

解答：根据欧姆定律，U=IR。

六、板书设计

1.电路的概念

2.电路的闭合与断路

3.电流的产生

4.电流的测量

5.欧姆定律

6.串并联电路

七、作业设计

1.

重点和难点解析

在上述教案中，我们需要重点关注欧姆定律的理解和应用，以及串并联电路的分析这两个部分。

一、欧姆定律的理解和应用

欧姆定律是物理学中的基本定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。欧姆定律的公式为I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

1.欧姆定律的原理：

2.欧姆定律的应用：

欧姆定律在实际生活中有着广泛的应用，例如在电路设计、电器维修等领域。例如，我们可以通过测量电路中的电流和电阻，来计算电路中的电压。或者通过测量电路中的电压和电流，来计算电路中的电阻。

二、串并联电路的分析

串并联电路是电路中的两种基本连接方式，它们决定了电流和电压在电路中的分布。

1.串联电路的分析：

串联电路是指电流只有一条路径，通过每个用电器的电流相同。在串联电路中，电压分配现象明显，即电压会随着电阻的增加而减小。例如，在一个串联电路中，如果有一个电阻为R的灯泡和一个电阻为2R的灯泡，那么通过两个灯泡的电流相同，但是电压会更多地分配给电阻为2R的灯泡。

2.并联电路的分析：

并联电路是指电流有多条路径，通过每个用电器的电流独立。在并联电路中，电压相同，而电流分配现象明显，即电流会随着电阻的减小而增大。例如，在一个并联电路中，如果有一个电阻为R的灯泡和一个电阻为1/2R的灯泡，那么两个灯泡的电压相同，但是电流会更多地通过电阻为1/2R的灯泡。

在教学过程中，我们需要帮助学生理解和掌握欧姆定律的原理和应用，以及串并联电路的分析方法。可以通过实验、例题和练习等方式，让学生在实践中学习和掌握这些知识。同时，我们也需要关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，帮助他们