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幼儿园大班教案《拼长城》含反思
活动目标：
1、了解长城，尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。
2、在与同伴的合作建构中，激发爱国情怀和合作互助之情。
3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：
1、欣赏、了解过万里长城。
2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。
活动过程：
一、观看课件，谈话引入。
小朋友你们看了万里长城的图片后，有什么感受呢？你觉得万里长城的外形是什么样的？
小结：万里长城长度很长、是一节一节连接起来的
二、建构万里长城。
1、那今日呢，我们也来动手建构一座小型的万里长城，大家可以先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么？用什么材料、什么方法建筑？商议好之后，开头行动。
2、观看幼儿分组建构状况
（1）建构材料、建构方法是否适宜。
（2）在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“万里长城”。
三、建构后评价。
1、许多小朋友的万里长城都已经初步建筑完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么？
2、请大家一起来看看，自己组建构的万里长城有没有不适宜的地方？下次需要做哪些调整？
活动反思：
通过本次活动的开展，让我了解到我们班孩子对建构嬉戏依旧缺乏丰富的动手感知阅历，而且合作意识特别薄弱，当孩子较长时间没有把长城拼出来教师是否准时介入共玩和幼儿们一起争论共同探究，共同查找解决问题的途径与方法，从而推动幼儿的胜利喜悦感。
小百科：长城又称万里长城，是中国古代的军事防备工程，是一道高大、结实而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防备体系。
大班教案《拼长城》含反思这篇文章共1946字。
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