高中生物(新人教版)选择性必修三课后习题：第2章测评(课后习题)【含答案及解析】.pdfVIP

第2章测评

(时间:75分钟满分:100分)

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个

选项是最符合题目要求的。

1.(2021江苏淮安中学高二期中)如下图所示,植物组织培养是依据细胞的全能性,在体外将植物组织

细胞培养成一个完整植株的过程。下列相关叙述错误的是()

A.培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压

B.甲、丙两处使用的生长素与细胞分裂素比例相同

C.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核基因数目可能不同

D.丙过程的实质是基因的选择性表达

答案B

解析植物组织培养的培养基中需添加蔗糖,目的是提供营养,同时调节渗透压,A项正确;生长素和细

胞分裂素的使用比例不同,培养的结果不同。生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化,抑制

芽的形成;比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的形成,故甲、丙两处

使用的生长素与细胞分裂素比例不同,B项错误;同一植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核

基因数目不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半,C项正确;丙是

愈伤组织再分化过程,其实质是基因的选择性表达,D项正确。

2.研究人员用一定量的紫外线辐射消除某烟草细胞的细胞核,获得保留细胞质且具有链霉素抗性的

烟草细胞甲,去除烟草细胞甲和烟草细胞乙(无链霉素抗性)的细胞壁,将二者进行融合,获得杂种细胞

丙。下列叙述错误的是()

A.去除细胞壁前需要对烟草细胞甲和乙进行灭菌处理以防杂菌感染

B.经纤维素酶处理得到的原生质体需置于等渗溶液中以维持其活性

C.在添加链霉素的选择培养基上能进行增殖的细胞只有杂种细胞丙

D.杂种细胞丙需要经过脱分化、再分化等过程才能够获得杂种植株

答案A

解析去除细胞壁前需要对烟草细胞甲和乙进行消毒处理以防杂菌感染,若为灭菌处理则会使细胞失

去活性,A项错误;经纤维素酶处理得到的原生质体由于失去了细胞壁的保护作用,易吸水涨破,所以需

置于等渗溶液中以维持其活性,B项正确;烟草细胞甲含有链霉素抗性,但不含细胞核,不能增殖,而烟

草细胞乙无链霉素抗性,但含有细胞核,能进行增殖,所以在添加链霉素的选择培养基上能进行增殖的

细胞只有杂种细胞丙,C项正确;杂种细胞丙需要经过植物组织培养过程中的脱分化、再分化等过程

才能够获得杂种植株,D项正确。

3.下列有关植物细胞工程应用的分析,错误的是()

A.愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体

B.利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗

C.同一株绿色开花植物的细胞,经培养获得的愈伤组织基因型完全相同

D.利用组织培养技术工业化生产人参皂苷,提高其产量

答案C

解析愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体,A项正确;茎尖的病毒极少,甚至无病

毒,利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗,B项正确;同一株绿色开花植物的体细胞,经培养获得的

愈伤组织基因型一般相同,但若取自其花粉细胞,经离体培养得到的愈伤组织基因型则不同,C项错误;

利用组织培养技术可工业化生产人参皂苷,提高其产量,D项正确。

4.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,下列叙述错误的是()

A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理

B.②过程诱导原生质体发生突变的原理是基因突变

C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D.该过程获得的棉花幼苗不一定会产生优良性状

答案B

解析①过程表示去除细胞壁过程,需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理,A项正确;②过程表示人

工诱变过程,原理是基因突变或染色体变异,B项错误;③过程表示脱分化过程,是由高度分化的细胞形

成愈伤组织的过程,叶肉细胞失去了其特有的结构和功能,C项正确;由于突变具有不定向性,所以该过

程获得的棉花幼苗不一定会产生优良性状,D项正确。

5.马铃薯四倍体栽培种没有青枯病的抗性基因,少数马铃薯野生种存在青枯病的抗性基因。由于核

型等差异,野生种难以与四倍体马铃薯栽培种直接杂交繁育,为获得具有抗青枯病的马铃薯栽培种,研

究人员进行了植物体细胞杂交的实验研究,过程如下图所示。下列有关叙述正确的是(