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幼儿园大班教案《小汽车》
活动目标：
1、参加嬉戏“开汽车”尝试为各种汽车创编不同节奏。
2、遵守开汽车的嬉戏规章，体验共同嬉戏的欢乐。
3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：
小汽车卡片等
活动过程：
一、嬉戏《小汽车》。
★出示小汽车胸饰，介绍3路公交车。
提问：看看谁来了？乘过3路车吗？怎样才能做3路驾驶员？（幼儿自由叙述）
教师小结：只有不东张西望的驾驶员才会始终按3路路线走，所以能做3路驾驶员。
1、我是小司机
★教师示范“开汽车”（哼唱开汽车旋律）
师：看看司机是什么时候开到站的？到站后说了什么？（请上我的小汽车，请上我的小汽车，快快坐上我的小汽车。）什么时候乘客坐上汽车？
指导重点：
（1）小司机及乘客要记住自己的节奏型。
（2）帮忙幼儿辨别何时邀请乘客和如何邀请乘客的方法。
2、3路开动了
请两位幼儿分别担当3路小司机。（教师弹琴并依据幼儿的实际嬉戏状况作相应的评价。）
指导重点：
（1）幼儿是否按嬉戏规章进展嬉戏，并且将嬉戏规章落实与实际嬉戏中。
（2）其余幼儿也能听着音乐共同互动，拍出或跺出3路的节奏型。
3、很多车子开来了
★增加不同的车型
争论：还想开什么车，这种车开起来怎么样？你想怎么开？为什么？
★出示洒水车、冰激凌、吉普车，请幼儿为这些车设计节奏。
指导重点：幼儿设计的动作要与其它节奏不同，并且要能跑动起来。
★聘请驾驶员，请客人教师和幼儿共同嬉戏《小汽车》。
小百科：1680年，英国闻名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物。
大班教案《小汽车》这篇文章共1950字。
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