《祝福》精品课件.pptxVIP

《祝福》;;作者简介;作品背景;相关常识;知识梳理;2.写对字形;词语;3.掌握词语

不更事:经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂世故人情。更,经历。

例句:当年他还是个年少的学生,经过这几年在社会上的历练,如今已成为能独当一面的主管了。

毫不介意:一点都不放在心上。

例句:你是一时冲动才不理智的,对此,我。;宽洪大量:形容人度量大。也作宽宏大量。也说宽宏大度。

例句:他一向,因此对别人的冷嘲热讽并不介意,总是一笑置之。

精明强干:机警聪明,办事能力很强。

例句:每一部装修史都是血泪史,哪怕你赛过王熙凤,等房子装修结束后,你还是会后悔遗憾得捶胸顿足。;4.词语辨析

究竟毕竟;沸反盈天沸沸扬扬;;文本整合;【文章主旨】

《祝福》通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教“吃人”的本质,指出彻底反封建的必要性。;文本研读;任务设计

1.阅读课文,画出祥林嫂的命运曲线图。

用最简练的语言概括每一个节点,标出影响人物命运走向的突发事件。;2.从命运曲线图中找出影响祥林嫂命运的突发事件,探究推动祥林嫂命运发展变化的幕后推手,并填写下表。;3.举例对写祥林嫂的典型语言、特写镜头进行赏析。;三个特写镜头,运用肖像描写,分别表现出祥林嫂初来鲁镇、再来鲁镇和临死前的不同精神状态。初来时,年轻健康、充满活力,又善良质朴、安分耐劳;再来时,丧夫失子后精神萎靡不振,神情木然;临死时,瘦削苍老,精神麻木。三个特写镜头,展示了祥林嫂一生的发展轨迹和悲惨命运。

典型语言:“我真傻,真的”“我单知道……”表现了祥林嫂遭受巨大的精神打击后的痛悔自责的心情。;4.找出影响主人公命运走向的人物,说说这些人物分别代表着什么,他们在祥林嫂苦难的人生中充当了什么样的角色。;(2)祥林嫂的婆婆。祥林嫂第一任丈夫死了,没有孩子,家中的公婆成了话语权的拥有者。丈夫对妻子的支配权力称为夫权,家长对家庭成员的支配权力称为族权。在婆婆这一罪恶推手的作用之下,祥林嫂经历了再嫁、丧夫、丧子的厄运,???她再回到鲁镇时,完全变样了,祥林嫂在族权、夫权的压迫之下,最终失去了精气神。

(3)柳妈。柳妈同情祥林嫂,但受封建礼教和封建迷信思想的毒害太深,柳妈给祥林嫂普及了山村里的人所未曾知道的嫁人两次的寡妇到阴司会受到“锯开来”的报应,建议祥林嫂去捐门槛,但捐了门槛后的祥林嫂仍被嫌弃,这彻底摧毁了祥林嫂。

正如作家丁玲所说“祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人、自私的人,是一样把她往死里赶”,遭受着政权、夫权与族权的压迫,神权的残害,祥林嫂这样的善良无助的底层人民也成了祝福宴席上的一道福礼。;5.对于柳妈这一人物,有人说她本无恶意,是同情并帮助祥林嫂的人;也有人说她是鲁四老爷的帮凶,是她加重了祥林嫂经济和精神的负担,使祥林嫂最终走向了死地。你是怎样理解的?谈谈你的看法。

提示柳妈是同情祥林嫂的,她的玩笑使祥林嫂露出了一次笑容,虽然这笑中含有悲哀;她告诉祥林嫂阴间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱,来生幸福。(或:柳妈是鲁四老爷的帮凶,她幸灾乐祸,她“不耐烦的”盯着别人的伤疤,以别人的悲伤为乐趣;她恐吓祥林嫂,使祥林嫂仅存的财产和希望化为泡影,加剧了祥林嫂的绝望。);研读任务二聚焦细节,分析情节、环境的作用

祥林嫂去过鲁镇、贺家墺后又回到了鲁镇,这些地方都有怎样的特点?对祥林嫂有着怎样的影响呢?祥林嫂的生活似乎和“祝福”仪式紧密联系着,“祝福”该对她的死去负责吗?;任务设计

6.小说三次描写鲁镇祝福的情景有什么作用?;“年年如此,家家如此”“今年自然也如此”的描写,显示了辛亥革命以后中国农村的状况:阶级关系依旧。一句话:封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。小说通过环境描写揭示出了祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必然性。;也是这声喝令粉碎了她生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望。她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样,鲁四老爷凭着封建礼教的淫威,把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的环境描写,推动了情节的发展,同时也增强了人物形象的真实性与感染力。;7.小说为什么以《祝福》为题?

提示①小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,“祝福”是小说的中心事件,是故事发生、发展的典型环境,情节的发展与祝福密切相关,作者围绕它叙述祥林嫂的生死际遇;②作者把祥林嫂的死置于祝福的欢乐气氛中,以乐写哀,用反衬的手法深化小说的主题,要读者看到封建礼教是如何将一个人活活吞噬的。;8.《祝福》中的雪有什么作用?;研读任务三分析叙事手法,品析语言特点

祥林嫂是中国乃至