2.2.5影响化学平衡的因素2-温度催化剂教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

2.2.5影响化学平衡的因素2-温度催化剂教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2.5影响化学平衡的因素2-温度催化剂教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：选择性必修1化学——2.2.5影响化学平衡的因素2-温度催化剂

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期，高二（1）班

3.授课时间：2023年11月10日，第3节

4.教学时数：1课时

本节课将围绕温度和催化剂对化学平衡的影响进行讲解，结合人教版（2019）教材内容，通过实例分析和实验探究，使学生掌握温度和催化剂在化学平衡中的作用及其影响规律。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过分析温度和催化剂对化学平衡的影响，提升学生运用化学知识解释实际问题的能力。同时，通过实验探究，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。此外，注重培养学生的宏观辨识与微观探析能力，使其能够从分子层面理解化学平衡的动态变化，形成科学的自然观。

学习者分析

1.学生已经掌握了化学平衡的基本概念，包括平衡常数、反应速率等，并了解化学平衡的动态性质。

2.学生对于实验探究具有浓厚的兴趣，具备一定的实验操作能力，喜欢通过实验验证理论。他们的学习风格偏向于直观和操作，对于抽象概念的理解需要具体实例的支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对温度和催化剂影响化学平衡的机理理解不深，容易混淆催化剂的作用与反应速率的关系；在实验探究中，可能难以准确控制和测量温度变化，对实验结果的分析和解释能力有待提高。此外，学生可能缺乏将理论知识应用于解决实际问题的能力。

教学资源

-人教版（2019）选择性必修1化学教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验室设备（试管、酒精灯、温度计、催化剂样品）

-实验试剂（相关化学药品）

-化学实验指导书

-教学PPT

-实验报告模板

-白板和标记笔

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将继续探讨影响化学平衡的因素。在前面的学习中，我们已经知道了浓度对化学平衡的影响，那么接下来，我们将学习另外两个重要的因素——温度和催化剂。请大家翻开教材第56页，我们一起开始今天的学习。

二、探究温度对化学平衡的影响

1.首先，我们来探究温度对化学平衡的影响。请大家回顾一下，我们在学习化学平衡常数时，提到了什么？对了，化学平衡常数只与温度有关。那么，温度是如何影响化学平衡的呢？

2.现在，请同学们分组进行实验探究。每组实验中，我们将改变温度，观察化学平衡的移动方向。实验过程中，注意观察溶液颜色的变化，并记录下来。

3.（学生在实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问）

4.好的，同学们，实验结束。请各组代表分享一下你们的实验结果。通过实验，我们发现，当温度升高时，平衡向吸热方向移动；当温度降低时，平衡向放热方向移动。这就是温度对化学平衡的影响。

三、探究催化剂对化学平衡的影响

1.接下来，我们探究催化剂对化学平衡的影响。催化剂是一种能够改变化学反应速率，但本身不参与反应的物质。那么，催化剂是如何影响化学平衡的呢？

2.现在，请同学们观看这个视频（播放催化剂对化学平衡影响的实验视频）。在视频中，我们会看到催化剂是如何加快化学反应速率的，但平衡位置是否会改变呢？

3.（学生观看视频，教师解释催化剂的作用）

4.通过视频，我们可以看到，催化剂能够加快化学反应速率，但平衡位置并没有改变。这是因为催化剂降低了反应的活化能，使反应更快地达到平衡状态，但平衡常数不变。

四、总结与拓展

1.现在，我们来总结一下今天的学习内容。影响化学平衡的因素有浓度、温度和催化剂。其中，浓度和温度会影响平衡位置，而催化剂只会加快反应速率，不改变平衡位置。

2.下面，请同学们尝试完成教材第58页的练习题。大家可以在小组内讨论，互相帮助。

3.（学生在小组内讨论，教师巡回指导）

4.好的，同学们，我们一起来核对一下答案。通过练习，我们发现，大家已经掌握了影响化学平衡的因素，并能运用这些知识解决问题。

5.最后，我们来拓展一下。在实际生产中，人们常常利用化学平衡的原理来优化生产过程。比如，在合成氨的过程中，通过调节温度和压力，使反应向生成氨的方向移动，从而提高产量。请同学们思考一下，如何在生产过程中利用催化剂来提高化学反应的效率？

五、课堂小结

1.好的，同学们，今天我们学习了影响化学平衡的因素——温度和催化剂。希望大家能够将这些知识运用到实际生产和生活中，不断提高自己的科学素养。

2.下课之前，请同