第三章第三节盐类的水解第二课时教学设计-2023-2024学年高二化学人教版2019选择性必修1.docx

第三章第三节盐类的水解第二课时教学设计-2023-2024学年高二化学人教版2019选择性必修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课以高二化学人教版2019选择性必修1第三章第三节“盐类的水解”第二课时为核心，旨在通过引导学生深入理解盐类水解的原理及其应用，巩固已学知识，提升学生的实验操作能力和分析问题的能力。课程设计围绕以下三个方面展开：一是回顾盐类水解的基本概念，二是探讨不同类型盐类的水解规律，三是通过实验观察和数据分析，深化对盐类水解现象的理解。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识，通过实验观察和数据分析，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。发展学生的证据推理与模型认知，使其能够基于实验现象，形成合理的化学概念。同时，增强学生的科学态度与社会责任感，提高其遵守实验安全规范、关注环境保护的意识。

学情分析

高二学生在化学知识方面已经掌握了电解质、离子反应等基础知识，对酸碱盐的性质有了一定的了解，但盐类水解的概念和原理对他们而言相对陌生。在能力方面，学生具备一定的实验操作技能，能够进行简单的化学实验，但实验数据的处理和分析能力有待提高。在素质方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步形成，但缺乏深入探究和创新的意识。

学生的行为习惯方面，由于长期的学习模式，部分学生可能存在依赖性强、主动探究不足的问题。此外，他们对化学实验的兴趣较浓，但实验安全意识较弱，需要加强教育。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。学生可能对盐类水解的理解不够深入，需要通过生动的教学方式和实验活动来增强其理解。同时，教师应引导学生积极参与，培养其自主学习和解决问题的能力，提高他们对化学学科的兴趣和热情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解盐类水解的原理及其应用。

2.设计实验观察和小组讨论活动，通过角色扮演实验操作者，增强学生的实践体验。

3.利用多媒体课件展示盐类水解的动态过程，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括盐类水解的原理和实例，要求学生了解基本概念。

-设计预习问题：提出如“盐类水解的实质是什么？”等启发性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据监控学生预习情况，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读：学生阅读预习资料，初步理解盐类水解的概念。

-思考问题：针对预习问题，学生记录自己的想法和疑问。

-提交成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，帮助学生形成初步的认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的实例引入盐类水解的概念。

-讲解知识点：详细讲解盐类水解的原理，如“强酸弱碱盐的水解规律”。

-组织课堂活动：设计实验观察盐类水解现象，让学生分组讨论结果。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与活动：学生参与实验和讨论，观察水解现象。

-提问与讨论：学生提出问题并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解盐类水解的理论知识。

-实践活动法：通过实验，让学生直观感受水解现象。

-合作学习法：分组讨论，促进学生之间的交流。

作用与目的：

-理解并掌握盐类水解的原理和规律。

-培养学生的实验操作能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计针对盐类水解的习题，巩固知识点。

-提供拓展资源：提供相关的学术资料，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：独立完成作业，加深对盐类水解的理解。

-拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：总结学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高解决问题的能力。

-拓宽知识视野，促进学生的终身学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《化学教育》、《化学通报》等期刊中关于盐类水解的教学研究文章，以及《化学原理与实践》等书籍中有关盐类水解的章节。

（2）拓展实验：探究不同浓度、不同类型的盐溶液的水解现象，如醋酸钠、硫酸铝等。

（3）拓展视频：观看有关盐类水解的科普视频，如“盐类水解的原理