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马匹养护与疾病防治课程标准

1课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

课程的性质：马匹饲养与护理课程是动物医学专业的专业拓展课程,

是我系动物医学专业教学改革之后重新组合的一门重要的临床应用课程.

课程的作用：本门课程是学习马匹品种、生理行为特征、繁殖、饲养,

护理与训导的一门应用课程.通过本课程的学习,为毕业生从事马匹驯养

和马匹饲养与护理工作奠定基础.

与其他课程的关系：本门课程是以家畜解剖、家畜生理、动物病理、

动物药理、动物微生物、动物群发病概论及兽医临床诊疗、实验室诊断和

畜牧基础等课程为基础.

课程基本理念

以就业岗位设计课程结构

本课程是面向动物医学专业全体学生,着眼于学生今后的就业岗位而

设计.根据学生毕业后就业岗位的需求,我们与马术训练基地合作,根据将

传统授课内容进行了改革,新的授课内容能够为学生毕业后的工作内容更

好的服务.

从实际工作情境到马匹饲养与护理,从马匹饲养与护理到实际工作过程

在本课程的教学过程中努力使学生从实际工作中学习马匹饲养与护

理课程的内容,毕业后再将所学的知识,运用到实际工作过程中.

1.2.3注意各课程之间的渗透

因马匹饲养与护理是动物医学专业的专业拓展课程,本课程学习是以

其他多门专业基础课程为基础,在教学过程中以马匹饲养与护理课程为中

心,随时将其他课程的知识应用到本课程的具体内容中,起到对整个专业

知识的融合和统一作用.

提倡学生自主学习,重视个体差异

在教学过程中改变过分强调知识传承的倾向,为学生提供多方面的学

习资料,注重学生自学能力的培养,并提倡学生个人特长的发挥,培养学生

的实践能力和创新意识.

课程设计思路

本课程主要以马匹饲养管理技术为依据来设计课程结构,经过社会调

研动物医学专业的学生毕业后主要从事宠物医院以及美容师等相关工作,

此外还有部分学生可能要到马术俱乐部、赛马场从事马匹护理与疫病防治

工作,如骑师、钉掌师、驯马师、赛马兽医等.这些工作岗位都需要马匹饲

养与护理方面大量的理论知识和实践技能,基于此点,我们开设了马匹饲

养与护理课程,该课程体系能够更有效的为学生毕业后的实际工作过程服

务.本课程学科研究为主线,分章学习马的品种及特点、马匹选择、马匹繁

殖、马匹饲养、马匹护理、马匹驯导六部分.

为使学生每节课都能够在实际工作情境中开始学习,本课程对每一个

具体操作也改变了原有的以理论讲授为主的介绍方式,是以典型工作任务

为载体,以实际马匹饲养管理工作能力为驱动.在教学过程中,首先为学生

创造虚拟工作环境,对实际病例进行描述并同时利用多媒体课件播放该工

作情境和操作方法等相关图片,给学生设下悬念,然后基于实际工作的过

程进行介绍.最后进行全面总结.

2课程目标

引导学生理论与实践相结合的同时,使学生具有饲养与养护马匹的基

本能力,以及能够初步对常见饲养管理、繁育、训导进行指导的能力,为学

生将来从事马匹养护和繁育工作奠定基础.

3课程内容与要求

3.1课程内容

学习任务参

考

任务名任务描述子任务学

称时

任务1通过对马的品种及特点的学习,使学生绪论

马的品能够了解马的常见品种和生理特性,行马的品种

6

种及特为特质,为掌握马的饲养和日常管理技马的生理特点