Unit3TheworldOnlineExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册.docx

Unit3TheworldOnlineExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3TheworldOnlineExtendedreading

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读Unit3TheworldOnline的扩展阅读材料，提高学生对英语文字的理解和表达能力，以及对不同文本类型的分析和概括能力。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同文化背景下的网络交流习惯和规范，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析网络信息的真实性和有效性，提高学生的逻辑思维和判断力。

4.学习能力：鼓励学生自主探索网络资源，提高自我学习能力和信息筛选能力，培养学生的自主学习习惯。”

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握Unit3TheworldOnline扩展阅读材料中的关键信息和主题思想。

②学习并运用相关的词汇和短语，如netiquette（网络礼仪）、virtualreality（虚拟现实）等。

③提高学生的阅读理解能力，包括主旨大意、细节理解、推理判断和词汇猜测等。

2.教学难点

①分析和评价网络信息的真实性和可靠性，培养学生批判性思维。

②在阅读过程中，识别并运用适当的阅读策略，如扫描、略读、寻读等。

③理解和运用复杂的句子结构和语法知识，如长难句的解析和复杂语法结构的识别。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了译林版高中英语必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与Unit3TheworldOnline相关的多媒体资源，包括网络礼仪视频、网络使用统计数据图表等。

3.教学工具：准备互动式白板或投影仪，用于展示教学材料和辅助讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组活动和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题，如“你们平时如何使用互联网？”来引导学生思考网络在日常生活中的作用。

-回顾旧知：简要回顾上一单元学习的网络基本知识，为学习本节课的扩展阅读做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍Unit3TheworldOnline扩展阅读材料的内容，包括网络礼仪、网络安全等。

-举例说明：通过现实生活中的案例，如网络诈骗、不当言论等，帮助学生理解网络使用的规范和后果。

-互动探究：将学生分组，讨论网络使用中的实际问题，如何保护个人信息，如何识别网络谣言等。

3.阅读理解（约15分钟）

-学生活动：学生独立阅读扩展阅读材料，完成相关练习题，如填空、选择题等。

-教师指导：在学生阅读过程中，教师巡视课堂，解答学生的疑问，指导学生使用阅读策略。

4.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：学生分组讨论阅读材料中的观点，分享个人见解和经验。

-教师指导：教师参与小组讨论，引导学生深入思考，鼓励不同观点的交流。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生根据阅读材料和讨论内容，撰写一篇关于网络使用的小短文。

-教师指导：教师提供写作框架和关键词，帮助学生组织语言，确保写作内容的准确性。

6.总结反馈（约5分钟）

-学生活动：学生分享自己的写作成果，进行自我评价和同伴评价。

-教师总结：教师总结本节课的主要学习内容，强调网络使用的正确态度和责任意识。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解并掌握Unit3TheworldOnline扩展阅读材料中的关键信息和主题思想。他们学会了如何识别网络礼仪、网络安全等关键概念，并能够运用新学的词汇和短语，如netiquette、virtualreality等。

2.阅读理解：学生在阅读理解练习中表现出色，能够准确回答关于文章主旨、细节理解、推理判断和词汇猜测的问题。他们学会了使用不同的阅读策略，如扫描、略读、寻读，以提高阅读效率。

3.思维品质：学生在课堂讨论和写作活动中展现出了批判性思维。他们能够分析网络信息的真实性和可靠性，识别网络谣言，并对网络使用中的道德和法律问题提出自己的见解。

4.交流与合作：在小组讨论中，学生积极参与，分享个人经验和观点，学会了如何有效地与他人沟通和合作。他们能够在讨论中尊重他人意见，接受反馈，并形成共识。

5.