6.19法国大革命和拿破仑帝国 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

6.19法国大革命和拿破仑帝国教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《6.19法国大革命和拿破仑帝国》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版九年级历史

3.授课时间：2023年9月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和时空观念，通过学习法国大革命和拿破仑帝国的历史事件，使学生能够理解历史发展的阶段性和历史现象的内在联系。学生将学会运用批判性思维分析历史资料，培养证据意识和历史解释能力，同时增强对国家认同和国际视野的理解，提升历史责任感和文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界历史的基本框架，了解了封建制度向资本主义制度过渡的历史背景。此外，学生对法国的历史和文化有一定的认识，为理解法国大革命的社会背景提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史事件充满好奇心，喜欢探索历史背后的故事和人物。他们在分析问题和批判性思维方面已有一定的基础，能够通过阅读历史资料来获取信息。学生倾向于通过案例学习和讨论来加深理解，喜欢互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对法国大革命的具体过程和拿破仑帝国的建立缺乏深入了解，需要通过详细的历史资料来构建知识框架。此外，对历史事件的复杂性和多面性理解可能存在难度，需要教师引导他们从不同角度分析问题。同时，历史概念和术语的理解可能成为学生的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备法国大革命和拿破仑时期的地图、历史人物画像、时间线图表以及相关历史事件的视频片段。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法国大革命和拿破仑帝国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道法国大革命吗？它对世界历史产生了怎样的影响？拿破仑又是谁？他为什么闻名世界？”

展示一些关于法国大革命和拿破仑的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时期的氛围和特点。

简短介绍法国大革命的基本概念、重要性以及拿破仑帝国的建立，为接下来的学习打下基础。

2.法国大革命和拿破仑帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法国大革命和拿破仑帝国的基本概念、历史背景和重要事件。

过程：

讲解法国大革命的起因、过程和结果，包括其主要组成元素如自由、平等、博爱等。

详细介绍拿破仑的崛起、统治和影响，使用图表或时间线帮助学生理解这一时期的历史脉络。

3.法国大革命和拿破仑帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法国大革命和拿破仑帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史事件案例，如巴士底狱的攻陷、拿破仑的滑铁卢战役等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、背景、过程和影响，让学生全面了解法国大革命和拿破仑帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代社会政治制度、法律体系等方面的深远影响，以及如何从中吸取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法国大革命或拿破仑帝国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史意义、影响以及从中得到的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法国大革命和拿破仑帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、影响及从中得到的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法国大革命和拿破仑帝国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法国大革命和拿破仑帝国的历史背景、重要事件和影响。

强调这一历史时期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法国大革命或拿破仑帝国的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-法国大革命的相关文献：《人权和公民权宣言》（1789年）、《拿破仑法典》（1804年）等。

-拿破仑时期的艺术作品：拿破仑肖像画、拿破仑战争绘画、帝国风格建筑等。

-相关历史纪录片：《拿破仑》、《法国大革命》等。

-历史学术著作：关于法国大