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幼儿园大班教案《垃圾桶》含反思

活动目标

让小朋友们熟悉环境得重要性，让小朋友有积极安康得心，来爱清洁，爱卫生，垃圾要扔垃圾桶。

让小朋友们知道自己要学会做力所能及的事情，做一个爱劳动，文明的孩子。

尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。

遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

教学重点、难点

学习重点在于培育幼儿积极的心来喜爱我们得生活环境，不损坏环境，要疼惜环境。难点在于多重转换，可能理解上有一点局限性。

活动预备

预备与本课相关的图片，预备一两个小故事，与本课相关的。及绘制简笔画的用具。让小朋友自己叙述自己看到的损坏公共设施的人和事。

活动过程

过程一：导入学习

1教师展现预备的图片，问小朋友发生了什么事情，然后，教师课堂作画，一点一点的画，画一个人晚上在路上走，突然掉下了没有盖子的下水井里面。问小朋友它的盖子哪去了，那个人真惨，然后举例说说现实生活中的一些公用事物，及地方，让小朋友知道，那些事物和环境都是给我们生活带来许多便利的，所以让小朋友要爱惜公物，爱惜环境，然后又引导说，现在就有一个垃圾桶在哭泣，让小朋友猜猜它怎么了，引起本课学习。

过程二：课文理解和争论

1教师引导小朋友理解本课，再问为什么会那样，人们做了些什么？

2再问小朋友在身边的环境里有没有破坏公共环境的情部？

3请小朋友争论

过程三：教师给小朋友讲公用设施，我们环境的重要性，假如都破坏了，那样我们的生活又会是怎样，让小朋友反思学习，和总结。

过程四：课本相关嬉戏活动

教师和小朋友来演一个情景表演，然后请小朋友对情景中的人和事进展对错的推断。

过程五：清小朋友画一幅漂亮的环境图

教学反思

在这堂课的教学中，是以幼儿身边事物动身，幼儿更易理解，及日后的作用。让幼儿培育良好的行为习惯，贴切事实本身，在幼儿理解范围。对幼儿对环境意识方面有很大的认知得提高，促进幼儿积极向上的心态，通过绘画，给幼儿自由的心抱负像空间，呈现出幼儿的心理憧憬。情景表演起到了师生互动，增加师生感情。活动效果很生动，好玩。建议组织一次幼儿爱惜公共设施环境的活动。

小百科：垃圾桶，又名废物箱或垃圾箱，是指装放垃圾的地方。多数以金属或塑胶制，用时放入塑料袋，当垃圾一多便可扎起袋丢掉。垃圾桶是人们生活中“藏污纳垢”的容器，也是社会文化的一种折射。

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