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幼儿园大班教案《参观小学》含反思
活动目标：
1．了解小学生学习，活动的场所和学习常规。
2．观看小学生下课，活动的状况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关状况。
3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
4．喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。
活动预备：
1．与四周小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。
2．事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关于上小学的问题。
活动过程：
1．引发幼儿参观小学的愿望。
（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？
（2）启发幼儿沟通自己想要了解的有关小学的内容。
提问：你想了解小学什么状况？要了解状况，你用什么方法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？
访问时要留意什么？
2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿供应帮忙。
（1）找找校牌，知道校名。
（2）访问操场上的教师，了解个场所的用途。
（3）组织观看小学生上课。
（4）鼓舞幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
3．组织幼儿回园沟通。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发觉幼儿园与小学有什么不同？
参观过程中遇到困难了吗？谁帮忙了呢？解决了什么问题？
教学反思：
本次主题活动是以幼小连接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的奇怪、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍、对教师朋友的分别,都表达了大班幼儿的年龄特点,情感进展.大班幼儿的学习应当是在自然状态下主动建构学问和阅历的学习,是一个主动获得阅历的过程.
小百科：小学，是人们承受初等正规教育的学校，是根底教育的重要组成局部。随着社会进展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。
大班教案《参观小学》含反思这篇文章共2063字。
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