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幼儿园大班教案《保护动物》

活动目标：

1、简洁了解人与动物的生态关系，激发幼儿关怀、爱惜动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受到损害的缘由，探讨爱护动物、爱护自然环境的方法。

3、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿爱护动物。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

活动预备：

1、各种动物受伤的照片。

2、动物受伤缘由介绍的课件。

3、环境布置：森林、草原、海洋。

4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透亮胶等。

教学重难点

重点：了解动物受到损害的缘由。探讨爱护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的缘由。

活动过程：

一、导入局部：

1、教师带着小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小朋友，今日呀咱们要开着小火车去旅游。你们预备好了吗？火车要动身了。呜（放课件音乐《火车开了》）。师带着小朋友开着小火车经过草原。师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。师：咦？你是谁呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有许多动物朋友呢！”师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？幼：羚羊、牛、马、兔子师：有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做嬉戏，真快乐呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车连续动身，呜

2、师带着小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了？幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有许多动物朋友呢！”是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢？幼：狮子、豹、棕熊、野猪师：我们请老虎坐上旅游车好不好？

3、师带着小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到哪儿了？幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在这儿还有许多动物朋友呢！”师：是吗？大海里还有哪些动物呢？幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹师:大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧！

4、师带着小朋友开着小火车回到座位上。师：刚刚，我们旅游了这么多的地方，见到了得意的动物朋友，你们快乐吗？你们喜爱动物朋友吗？你喜爱哪种动物？

二、根本局部

引导幼儿争论：动物对我们人类有什么好处？师：可是，动物对我们人类有什么好处？小结：动物给我们带来欢乐。有的动物可以帮忙人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以爱护庄稼，毁灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以供应给我们肉、蛋、奶，供应我们人类食用。

总之，动物是我们的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进展分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

大班教案《爱护动物》这篇文章共3588字。