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幼儿园大班教案《企鹅》含反思

活动目标：

1.能根本看懂企鹅的步骤图，并且尝试自己探究折叠企鹅。

2.能在折企鹅的过程中体验折纸的乐趣。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动重难点：

活动重点：

运用正确的方法独立折出企鹅的脚。

活动难点：

能够自己独立正确的折出企鹅的形状。

活动预备：

彩色正方形纸、勾线笔、范例一张。

活动过程：

一、引出活动主题

1.教师学企鹅走路出场。小朋友，谁来了呀？你觉得企鹅长的怎么样？

2.教师出示企鹅，可是我只有一个人，没有朋友我不欢乐啊。

3.那我们一起来帮帮企鹅好吗，让他有更多的好朋友。

二、幼儿尝试

1.教师出示步骤图，那我们一起来看看企鹅是怎么折出来的吧。

2.引导幼儿仔细看步骤图，请个别幼儿说说你能看懂哪几步，是怎么折的呢？请个别简洁说说。

3.幼儿尝试自己看步骤图折纸。（要求折纸时，每一个角、边都要对齐，每条折线都要抹平）

4.幼儿完毕尝试。幼儿说出在折纸过程中遇到的困难。

三、全体幼儿看教师演示，并自己折纸

1.有的小朋友在折的时候遇到了许多的困难，现在看看教师是怎么折的。我们要快一点帮企鹅找到好朋友，所以要认真看哦！

2.教师边讲解边示范折企鹅给幼儿看（给企鹅画上眼睛）。

3.请幼儿说折纸时要留意些什么。

4.幼儿折纸，教师巡察，留意个别辅导。

5.力量强的幼儿可以用多余的纸教力量较弱的幼儿。

四、作品展现，观赏沟通

1.许多小朋友都把企鹅的朋友折好了呢！现在我请每组幼儿推选出自己组上最美的企鹅，黑板上展现。

2.我们一起来看看其他的企鹅吧，幼儿自由观赏。

3.小朋友们真棒，企鹅有好多朋友了呢，带上你的企鹅来和他做好朋友吧！

课后反思：

这节折纸课上下来，我感觉幼儿对企鹅很感兴趣，在自己探究自由折叠的时候幼儿们表现的积极主动，能把自己的想法折出来。在让他们把遇到的困难说出来的时候幼儿们踊跃举手能够大胆的说出自己的想法。但我量词用的不到位，说成了一个企鹅，应当是一只企鹅。还有就是有的幼儿头部不是很会折，在头部我示范的时候还可以再清晰些。总体来说最终完成作品的效果还是较好的。

小百科：企鹅能在-60℃的寒冷中生活、生殖。在陆地上，它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆，遇到危急，连跌带爬，狼狈不堪。可是在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”，游速可达每小时25-30千米。一天可游160千米。主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。

大班教案《企鹅》含反思这篇文章共2663字。