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Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionB(2a-2c)
TeachingobjectivesStudentswillvaluejuniorschoollife,appreciateothersandfaceseniorhighbravely.学生能够学会珍惜初中生活,感恩他人,更勇敢地面对高中和未来Studentswilllearntotakeanoveralllong-termviewtofacethings.学生能够运用全面发展的眼光客观看待事物LanguagecompetenceThinkingqualityCulturalawarenessLearningabilityStudentswilllearntounderstandthepassagebyfindingtopicsentencesandmastercollaborativeandinquiry-basedlearning.学生能够学会使用寻读主题句策略理解文章,学会合作探究式的学习方式Studentswillbeabletofindthetopicsentencesandunderstandagraduationceremonyspeech.学生能够学会抓中心句理解一篇关于毕业典礼的演讲语篇
ContentWarm-upPre-readingWhile-readingPost-readingThePartOneThePartTwoThePartThreeThePartFourThePartFiveSelf-checkHomework
PartOneWarm-up
ThePartOneFree-talkLookbackatthepastthreeyearsinjuniorhigh,whathaveyoulearned?
ThePartOneGame:StanduporsitdownHaveyoulearned...?meetthestandardbystudyingveryhardtrytoovercomethedifficultiesnevergiveupGamerules:Ifyouransweris“Yes”,standup;Ifyouransweris“No”,keepsittingdown.
ThePartOneHaveyoulearned...?keepmycoolwhenIfaceproblemshelpothersasapleasurecooperatewithotherswellGame:StanduporsitdownGamerules:Ifyouransweris“Yes”,standup;Ifyouransweris“No”,keepsittingdown.
ThePartOneInthenearfuture,youwillgraduate,Whatwillyoudo?Pair-work
ThePartOnegraduationceremony_________Speech
PartTwoPre-reading
ThePartTwoTask1Prediction1.Whatsintheirhands?Graduationcertificates.2.Whataretheywearing?Graduationuniforms.3.Whataretheyprobablydoing?Theyretakinggraduationphotos.
PartThreeWhile-reading
ThePartThreeTask2SkimmingTask2.1Skimandanswerquestions1.Whatkindoftextisthis?A.astory.B.aspeech.C.anotice.2.Whodoyouthinkwroteit?A.astudent.B.aparentC.aheadmaster.3.Whoisitfor?A.Students.B.Parents.C.Teachers.
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