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幼儿园大班教案《不挑食》含反思

活动目标

1、初步了解食物与安康的关系。

2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。

3、了解人体需要的各种养分，养成不挑食。

4、进展幼儿的观看、分析力量。

教学重点、难点

结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。

活动预备

小狗和狗妈妈（大狗)的手偶

活动过程

一、请幼儿观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师带上手偶，叙述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食对自己的身体有危害。

2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了？

引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。

二、教师依据故事内容引导幼儿争论。

1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？

2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？

小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。

三、说一说、想一想

1、结合班上的普遍挑食状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。

提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜爱吃的？

2、提问：这些食物对小朋友都有哪些养分价值？

幼儿自由结伴说一说自己知道的食物养分价值。

教师小结各种食物的养分价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好

四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。

1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。

2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后准备怎么办呢？

教师小结：小朋友为了使自己的身体安康，应当多吃各种有养分得食物保证身体得到充分的养分。

教学反思

本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如连续延长这一活动会将熟悉食物的环节在设计的紧凑具体些。

小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜爱或习惯的食物，许多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜爱某种特定的颜色，如红色。或者不能承受某种性状的食物，如糊状。严峻挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。

大班教案《不挑食》含反思这篇文章共2501字。